Proyecto Cuidamos nuestro entorno, rescatando

PROYECTO

ÁREA: EDUCACION AMBIENTAL

Nombre del Proyecto: "Cuidamos nuestro entorno, rescatando"

Lugar de Ejecución: ESCUELA PRIMARIA “ENRIQUE RODRIGUEZ CANO”

Duración: TODO EL CICLO ESCOLAR

Objetivo General

Mejorar y fomentar la práctica de los hábitos de higiene, cuidado y protección del medio ambiente a través del reciclaje de papel blanco, botellas y latas para evitar la contaminación ambiental de la comunidad educativa, localidad y a través de la práctica proteger el planeta tierra.

Objetivos Específicos

Difundir la importancia del reciclaje

Promover la participación de los alumnos en la conservación de la limpieza.

Promover e incentivar el mantenimiento de los ambientes de la escuela limpio y libre de desechos y residuos que se generan como consecuencia de las actividades diarias.

Promover en los alumnos el cambio de actitudes a través de actividades diarias, charlas educativas y de talleres medioambientales.

JUSTIFICACIÓN

Hoy en día observamos en nuestras aulas y alrededor de nuestra comunidad que se ha perdido el hábito de la limpieza .En las escuelas se vive una gran crisis en el manejo adecuado de la basura, los alumnos tiran basura en todo momento y en cualquier espacio escolar tanto en el salón, cancha, baños, etc., no existe sensibilidad ni toma de conciencia para un cuidado ambiental en los planteles educativos, es importante resaltar cuánto daño puede causar la basura mal manejada o mal administrada, tomando en cuenta que la escuela debe ser el principal lugar donde se debe promover la cultura ambiental y los alumnos los promotores de ésta, por eso es importante recrear la cultura de reducir, reciclar y reutilizar que ya con anterioridad los planes educativos contemplan el cuidado y preservación del medio ambiente de acuerdo a estas necesidades se realizará este proyecto con la finalidad de fomentar un cambio de actitud en la cultura de limpieza de su entorno , la preservación de su medio y vida personal.

METAS DE IMPACTO

a) Números de alumnos: 154

b) Docentes: 8

c) Personal de Apoyo y Padres de Familia.

ORGANIZACIÓN INTERNA

El desarrollo del reciclaje y la conservación del entorno se realizara por fases cada semana se irá avanzando paso a paso, organizándonos en equipos de trabajo. El docente planifica las actividades a realizar y cada grupo asumirá una función específica de nuestro proyecto.

Trabajo en conjunto.

Grupo de materiales.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES: ABRIL - MAYO - JUNIO

A) Presentación del proyecto

B) Preparación del proyecto

C) Inicio de actividades:

1.- DIAGNOSTICO

2.- DISEÑO DEL PROYECTO

3.- DAR A CONOCER A LA COMUNIDAD ESCOLAR EL PROYECTO.

4.- OBSERVACION SOBRE EL TIPO DE BASURA QUE HAY EN LA ESCUELA

5.- CLASIFICAR LA BASURA POR SU COLOR, FORMA Y TEXTURA.

6.- HACER UNA LISTA DE LOS TIPOS DE BASURA CLASIFICADOS

7.- COMPRAR LOS BOTES Y ETIQUETARLOS

8.- CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR POR MEDIO DE CARTELES

9.- LLEVAR A CABO TALLERES DONDE LOS NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA REUTILICEN LOS MATERIALES DE DESECHO.

D) Evaluación

E) Informe final

FINANCIAMIENTO

Colaboración de los padres, alumnos y profesores.

RECURSOS

Humanos: Docentes y alumnos.

Materiales: Contenedores de basura, carteles, bolsas de basura, cajas grandes, papel lustre de colores.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Será al término al proyecto.

Ejemplo de actividades:

“Cuidamos nuestro entorno”

Las patrullas verdes

Desde hace tiempo nuestra escuela viene concientizándose con el cuidado de nuestro entorno y el reciclaje de la basura. Es de todos bien conocido que Nuestro Planeta Tierra está sufriendo un fuerte y brusco cambio climático y todo esto debido a la acción humana.

Es pues, el momento de que todos pongamos nuestro esfuerzo y labor diaria. Así desde la escuela concienciamos, mantengamos limpio nuestro entorno y realizamos reciclaje, esperando que los padres y madres continúen nuestra labor en casa para mejorar el mundo que dejaremos a otros.

Siguiendo esta línea, grupos de primaria podrían elaborar manualidades con estos materiales colaborando con las tres R: Reducir - Reutilizar - Reciclar.

Así, primer y segundo ciclo de primaria conjuntamente pueden realizar un mural para las actividades del centro totalmente con materiales reciclados, en donde todas las piezas sean cortadas, decoradas y trabajadas con materiales de desecho.

Tras analizar las necesidades de nuestro centro consideramos necesario la puesta en marcha de las patrullas verdes, que pueden comenzar a funcionar en este mes de abril.

¿En qué consisten estas patrullas verdes?

Las patrullas verdes están formadas por alumnos/as de cada uno de los grupos (desde 3° hasta 6º de primaria) y tres maestros/as que les acompañan durante el recreo. Cada ciclo tiene una organización diferente en función de sus edades. A continuación se detalla cómo se agrupan:

Ed. Infantil: Hay un maestro/a y 9 alumnos/as encargados por día, uno de cada aula, rotando cada día de la semana.

1º

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