Proyecto De Piñatas Para Preescolar

Campo formativo: Lenguaje y comunicación.

Aspecto: Lenguaje oral.

Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Aprendizaje esperado: Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.

Título: “Las piñatas”

Proyecto. Materiales/ recursos Tiempo y lugar

• Los alumnos investigaran sobre nuestras tradiciones navideñas.

• Expondrán su investigación sobre la navidad.

• Obtendrán información y llegaran a una conclusión.

• Partiendo de nuestras conclusiones se despertara el interés en los alumnos por realizar una piñata.

• Se organizaran 6 equipos de aproximadamente 3 o 4 alumnos. • ¼ de cartulina con la exposición.

• 30 minutos aprox.

• Salón de clases

Campo formativo: Lenguaje y comunicación.

Aspecto: Lenguaje oral.

Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Aprendizaje esperado: Propone ideas y escucha las de otros n para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula.

Materiales/ recursos Tiempo y lugar

• Se llegaran a acuerdos en dónde apuntaremos las características que deben tener nuestras piñatas.

• Cada alumno realizara un borrador de la piñata que desea realizar tomando en cuenta los requisitos que se realizaron anteriormente. Cartulina o papel.

Cuaderno

Crayolas. Salón de clases

30 min.

Campo formativo: Desarrollo personal y social.

Aspecto: Relaciones interpersonales.

Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. Aprendizaje esperado: Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo.

Materiales/ recursos Tiempo y lugar

• Se

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