Proyecto Personal De Mejora

Teniendo en cuenta los contenidos trabajados desde principio de curso realiza un Proyecto Personal de Mejora de un alumno imaginario, en el que se reflejen los distintos aspectos que debemos tomar en consideración para que la formación sea completa. (2 páginas). Para ello, en Documentos, tienes a tu disposición información complementaria que te proporcionará las pautas para la elaboración del mismo.

Descripción de caso

Jorge y Ana son un matrimonio de jóvenes profesionales. Jorge es un cirujano y trabaja mucho, pasando poco tiempo en casa. Ana es enfermera y también trabaja bastante. Tienen una hija, Clara de 4 años.

Solicitan una reunión ya que la madre, Ana está preocupada por las rabietas extremas que coge Clara en cuanto no consigue lo que quiere. Las rabietas son bastante intensas y le causa un bloqueo absoluto. En el curso anterior pasaba lo mismo pero de una manera tan intensa y en el último trimestre parecía que iba mejorando su actitud. Además cuando empezó el nuevo curso de 4 años, entró muy feliz y dispuesta todo. Sin embargo tanto los padres como la profesora han notado un aumento significante en el número e intensidad de rabietas que Clara coge a lo largo del día, llegando a ser 4, 5 ó incluso más. En general Clara es una niña muy lista, cariñosa y muy querida por los compañeros, pero todo lo que no tiene previsto y dentro de su lógica le desconcierta, hasta tal punto que entra en estado de rebeldía. Para conseguir la atención del adulto hace lo que sea sin pensar en las consecuencias, por ejemplo tirar, romper, pegar, chillar, etc. Después de hablar con los padres se averigua que Ana, la madre, intenta ignorar las rabietas y no dar atención a Clara mientras las coge. Sin embargo el padre no tiene la misma paciencia y acaba cediendo casi siempre. La madre no está de acuerdo con cómo su marido actúa ante estas situaciones. Quiere que su marido y ella trabajen de la misma manera y por eso ha pedido una intervención por parte del Colegio.

Objetivo

• Ayudar a Clara con autocontrol y prevenir sus rabietas.

Medios

La familia:

• Los padres han de decidir un proyecto educativo familiar conjunto

• Motivar mucho a Clara a través de la positividad. Celebrar su buen comportamiento con premios no materiales.

• No dar atención a las rabietas. No tener contacto visual con Clara ya que para ella es como si le retaras y intensifica su bloqueo y rabieta.

• Trabajar las emociones con ella. Hablar de por qué se frustra tanto.

• Una vez tranquila ha de reconstruir la situación con ella, por ejemplo recoger las cosas que ha tirado a arreglar algo que ha roto.

• No machacarla, una vez perdonada los padres tiene que olvidarlo y pasar página.

• Intentar evitar situaciones que hace que se bloquee más por ejemplo, “o recoges tus juguetes o los tiro a las basura”.

• Usar mensajes calmados y ofrecer soluciones cercanas para ayudar que se desbloquee y comience a razonar.

Acciones concretas

• Los padres tienen que estar los dos de acuerdos con el plan de acción

• Dejar que Clara les escuche hablar bien de ella cuando se está portando bien..

• No dialogar con ella hasta que se tranquilice.

• Darle mucho cariño y pasar página después de que ella pida perdón.

• No educar con rencor.

Clara:

• Reconocer que no consigue nada con las rabietas e histeria.

• Aprender a hablar y escuchar en vez de llegar al estado de rebeldía.

El equipo docente:

• Seguir las mismas pautas que los padres.

• Tener en consideración

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