Proyecto de diagnostico
Enviado por vallejosbea • 18 de Agosto de 2019 • Ensayos • 592 Palabras (3 Páginas) • 68 Visitas
Ciclo Lectivo: 2016
Tema: Diagnóstico.
Fecha: Marzo
Anexo: Fátima.
Turno: Noche
Áreas:
Matemática, Lengua, Ccias. Sociales, Ccias. Naturales, Ética y Ciudadanía.
Ciclo: Alfabetización, Formación Integral, Formación por Proyectos.
Objetivo:
Repasar afianzar, reorganizar los conocimientos de los alumnos, por medio de la puesta en práctica de los mismos, construyendo los cimientos para los nuevos aprendizajes significativos, descubriendo la propia capacidad de elaborar estrategias personales para plantear y resolver situaciones cotidianas, adquiriendo confianza en sus propias posibilidades para desenvolverse de la mejor manera en el mundo que le rodea.
CICLO: ALFABETIZACIÓN
MODULOS: Salud, comunicación, organización comunitaria, trabajo.
CAPACIDADES | NÚCLEOS CONCEPTUALES | APORTES POR ÁREAS | OBSERVACIONES |
Identificación de la sucesión numérica. Lectura y escritura de números. Comprensión y resolución de las operaciones simples Producción de formatos discursivos orales. Escucha atenta y criticas de formatos discursivos. Noción y reconocimiento de palabras y silabas. Reconocer a Su ciudad como espacio inclusivo. Comprender y reconocer las relaciones sociales Comprender la importancia de la estructura de su propio cuerpo. Reconocer la importancia de los cuidados de la salud. Reconocer la importancia de los valore humanos dentro de una sociedad | Desarrollo personal y la relación con un trabajo Abordaje de los textos en contextos reales y su utilidad en situaciones laborales. Ampliar sus conocimientos de su entorno y las relaciones en las diferentes áreas sociales, Mantener el cuerpo y mente sanas para ser sujetos activos laboral y socialmente Utilizar los valore en la participación activa de los diferentes ámbitos en los que se encuentre, familia, trabajo, comunidad, etc. | Matemática Números Naturales: relación de orden mayor, menor, igual. Operaciones simples Lengua: Oralidad: Habla y escucha. El Abecedario: Palabras y silabas. Familia de palabras Lecto-escritura. Lista de palabras Ccias. Sociales. Ubicación. Su entorno. Estructuras de gobierno: municipal provincial, nacional. Ccias. Naturales: El organismo humano: Cuerpo, estructura, Cuidados de la salud. Ética y ciudadanía: Los valores humanos. |
CICLO: FORMACION INTEGRAL.
CAPACIDADES | NÚCLEOS CONCEPTUALES | APORTES POR ÁREAS | OBSERVACIONES |
Identificar la utilización de la sistematización de los conocimientos matemáticos. Resignificar el conocimiento de la lengua como un valor trascendental en el desarrollo personal y laboral Reconocer su entorno y la función social individual y comunitaria. Reconocimiento de su cuerpo, promoviendo la salud, y la prevención de accidentes en las diferentes actividades que realiza Reconocer y respetar Los diferentes grupos y sus normas sociales dentro de su entorno familiar, laboral | Múltiples relaciones entre la educación y trabajo. La comunicación como un medio de realizar proyectos individuales y/o laborales Creación de conceptos de progreso individual, social, familiares, laborales y otros. Cuidar su cuerpo, mediante acciones de salud, promoción y prevención dentro de su entorno Respeto por las Interacciones humanas. convivencia. | Matemática: Números naturales. lectura y escritura de números las cuatro operaciones con números enteros. Lengua: Oralidad: Turnos del habla, coherencia Lectura y escritura: exposiciones orales y escritas. Ccias. Sociales: El modo de vida: su entorno, barrio, ciudad, provincia, país, continente. Relación cultura sociedad. Ccias. Naturales: El cuerpo: sus partes. La salud: normas generales prevención de accidentes. Ética y Ciudadanía: El respeto a las normas sociales Relación entre integrantes de diferentes grupos. |
MODULOS: Salud, trabajo, diversidad y desigualdad, tierra y vivienda, ciudadanía, ambiente, comunicación,
...