Proyecto de evidencia

Temas que aborda la actividad[pic 5]

Conocimientos para un alumno de primaria

Tipo de Respuesta espera

Identificar y subrayar elementos en una oración

Aquí el alumno tiene que poner atención con lo que la actividad le pide en si para, explicarle con claridad lo que debería de hacer en este caso pondré el ejemplo de  identificar el sinónimo de la oración y apartir de ello subrayarlos, el alumno previamente debe tener conocimiento del tema que se esta abordando en ese momento para realizar de manera correcta lo que se le pide

Se espera que el alumno de manera que antes haya visto el tema pueda realizar la actividad de manera sencilla o si tiene alguna dificultar explicarle un poco mas a detalle el tema para que asi pueda realizar adecuadamente lo que se pide

Identificar y formar textos a partir de su formato grafico

El alumno previamente debe de tener conocimientos sobre dicho tema, los tipos de texto según su formato grafico para asi poderlos identificar con facilidad cada uno, saber lo que significan, cuantos son y lo que cada uno de ellos representa

El alumno se espera que pueda identificar de manera acertada cada uno de los tipos de textos según su formato, puesto que previamente este ya tuvo una introducción acerca del tema, dándole las herramientas necesarias para poder desarrollar esta actividad

Ordenar los pasos a seguir en una redacción

El maestro debe enseñarle acerca de los pasos de la redacción, con redacciones ya escritas señalándole como va estructurado para que este tenga una idea de lo que esta viendo, explicarle como empieza y como debe terminar una redacción y por consiguiente pedirle elaborar una, siguiendo los pasos ya antes explicados para que este realice la actividad de manera adecuada y sobre todo sin confusión

Se espera que el alumno entienda el objetivo de la actividad en este caso el ordenar de manera adecuada los pasos para realizar una redacción

Leer un dialogo informal y convertirlo en uno formal

El maestro debe utilizar herramientas adecuadas para mostrarle la diferencia en un dialogo informal y en un dialogo de manera formal, el alumno debe tener en cuenta cada uno de los aspectos de cada dialogo para que este mismo no los confunda y pueda realizar una conversión de un dialogo informal a uno formal

Se espera que el alumno logre identificar los aspectos de un dialogo informal y un dialogo formal, que tenga en cuenta sus diferencias y sus similitudes si es que llegasen a tener, para que el alumno no se equivoque o no confunda los tipos de diálogos y pueda realizar la conversión.

Leer un texto y emitir una opinión

Si bien esta actividad se me hace demasiado fácil de explicarle a un alumno, todas las personas realizamos este procedimiento y muchas veces hasta sin darnos cuenta puesto que nos pide emitir una opinión acerca de un texto leído, una opinión es lo que tu entiendes acerca de lo que lees es lo que adquieres al realizar la lectura y de ahí explicar lo que entendiste, si te gusto, si estuvo aburrida, que le cambiarias, que le pondrías, etc.

El alumno debe de poder realizar una lectura y entenderla sobre todo ya que de no ser asi este no podrá dar una opinión acerca de lo que lee o en todo caso el alumno dara una opinión errónea porque no es capas de entender lo que el texto o lo que este leyendo trate de decirle

Preparar la presentación oral de un tema científico para una audiencia infantil apoyada con tecnología

El maestro debe de realizar una presentación adecuada dependiendo de la edad de la audiencia infantil a la que se lo va a presentar, ya que este no puede prentar la misma presentación a unos niños de kínder que a unos de sexto de primaria, debe de ir de acuerdo a su edad y a los conocimientos que estos tiene previamente y apartir de ahí usar las herramientas tecnológicas para una buena presentación.

Que los alumnos entienda el tema de la presentación y que estos no se aburran o distraigan y presten atención a lo que se les está enseñando en el momento de igual manera utilizar preguntas o actividades de retroalimentación para verificar que estos hayan entendido el tema antes explicado.