Proyecto especial La gorra de Pepe.
Enviado por Ruthidalis • 17 de Noviembre de 2015 • Tareas • 568 Palabras (3 Páginas) • 1.201 Visitas
[pic 2][pic 3][pic 1]
Fecha para realizarlo: martes, 17 de noviembre de 2015
Valor: 40 puntos
Materiales que deberán traer al salón de clases para el martes:
- 2 foami color blanco (pueden traer adicionales en caso de que se le dañe)
- 2 foami de tu color preferido
- pega para foami (asegurarse que no sea tóxica)
- un pedazo de elástico de ½ pulgada (5 pulgadas de largo, preferiblemente negro)
- marcadores de varios colores (finos)
- marcador negro (fino)
Instrucciones:
*Sigue las instrucciones de la maestra para formar las partes de la gorra.
* Haz un dibujo en cada una de las partes de la gorra, sobre la novela que estamos leyendo y coloréalo.
*Luego pega cada parte para formar la gorra.
Rúbrica para evaluar el trabajo
Criterios | 5 | 4 | 3 | 2-0 |
Preparación | Trae el material necesario a clase y siempre está listo para trabajar. | Trae parte del material necesario a clase y está listo para trabajar. | Trae parte del material necesario, pero no está listo para trabaja. | Olvida el material necesario o no está listo para trabajar. |
Calidad del Trabajo | Su trabajo es de la más alta calidad. | Su trabajo es de calidad. | Su trabajo, ocasionalmente, necesita ser verificado o rehecho por la maestra para asegurar su calidad. | Su trabajo, por lo general, necesita ser verificado o rehecho por la maestra para asegurar su calidad. |
Manejo del Tiempo | Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto para asegurar que la gorra esté hecha a tiempo. | Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto, pero pudo haberse demorado en un aspecto. | Tiende a demorarse, pero tiene su gorra hecha a tiempo. | No tiene hecha la gorra porque el tiempo ha sido manejado inadecuadamente. |
Esfuerzo | El trabajo refleja los mejores esfuerzos del estudiante. | El trabajo refleja un esfuerzo grande por parte del estudiante. | El trabajo refleja algo de esfuerzo por parte del estudiante. | El trabajo no refleja ningún esfuerzo por parte del estudiante. |
Actitud | Nunca critica públicamente el proyecto o el trabajo de otros. Siempre tiene una actitud positiva hacia el trabajo. | Rara vez critica públicamente el proyecto o el trabajo de otros. A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo. | Ocasionalmente critica en público el proyecto o el trabajo de otros miembros del grupo. Tiene una actitud positiva hacia el trabajo. | Con frecuencia critica en público el proyecto o el trabajo de otros miembros del grupo. A veces tiene una actitud positiva hacia el trabajo. |
Enfocándose en el trabajo | Se mantiene enfocado en el trabajo que se necesita hacer. | La mayor parte del tiempo se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. | Algunas veces se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. La maestra debe motivarlo continuamente para que se mantenga enfocado. | Raramente se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Deja que la maestra haga el trabajo. |
Dibujo | El dibujo es expresivo y detallado. Está muy bien coloreado. | El dibujo es expresivo y de alguna manera detallado. Está bien coloreado. | El dibujo tiene muy pocos detalles. Algunas partes están coloreadas. | Al dibujo no muestra detalles de la novela. Algunas partes están coloreadas o no está coloreado. |
Participación | Utiliza la gorra apropiadamente en la actividad programada. | Utiliza la gorra en parte de la actividad. | Utiliza a veces la gorra en la actividad. | No utiliza la gorra o la utiliza para otros fines, en la actividad programada. |
Puntuación obtenida: ______/40______%______ Firma del estudiante: __________________________________ Firma del padre o encargado: __________________________________ |
* Por cada grupo se premiará la gorra más creativa.
...