Proyecto: "ojo Al Piojo"

Proyecto “ojo al piojo”

Inicio: cierre:

Producto final: cartelera con información sobre el control de la pediculosis, folletos para la familia.

La pediculosis es una problemática para trabajar en el jardín con los niños, para tomar conciencia de la necesidad e importancia de un control diario de dicha enfermedad...Por otro lado, debe tomarse esta problemática como algo que ocurre naturalmente, tanto a niños como adultos, en el jardín o fuera de él (plaza, clubes, trabajo etc. )Y que sólo puede ser evitado con revisaciones periódicas.

contenidos actividades recursos items de evaluación

Ambiente natural y social:

• Cuidado de la salud:

-Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud ( uso del cabello recogido,)

• Los seres vivos animales y plantas:

-Reconocimiento de los cambios en los animales (piojos) a lo largo de la vida.

-Indagación de características comunes de distintos animales (piojos).

Inicio en el uso de instrumentos, por ejemplo, lupas. *Actividades iniciales: se preparan en la sala distintos sectores de juego: sector dramático, con diferentes elementos de la casita y ropa para vestirse.

Otro sector con fuentones, toallas, recipientes de shampoo, peines comunes y peines finos, muñecos.

Un sector de construcción y un último sector de amasado.

Una vez realizado el juego y luego de haber ordenado se realiza un dialogo con los niños ¿a que jugaron? ¿Hay cosas que utilizan en su casa? ¿Por qué? A partir de las respuestas de los niños que serán variadas se intentara traer al dialogo la temática de la pediculosis, así indagaremos: ¿para qué sirve el peine más fino? ¿Lo utilizan en su casa? ¿Cómo? ¿Conocen los piojos? ¿Qué hacen? ¿Qué es la pediculosis? Entre otras que vayan surgiendo.

Registro de dudas y preguntas que surjan de la charla.

*Campaña: ¡A buscar Piojos para investigar!

*Pedir información sobre piojos y pediculosis.

*Lectura del material obtenido: comparar informaciones, dibujos, etc.

*Con lupa o microscopio investigar piojos: observar su forma, color, tamaño, forma, partes. Comparar con el material consultado previamente.

*Dibujar un piojo a partir de la observación del mismo con la lupa.

*jugamos a lavarnos la cabeza

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