Psicologia

Aplicación de paradigmas

Tradicionalmente la enseñanza ha sido dirigida por prácticas donde yo enseño y tú memorizas, o donde yo hablo y tú escuchas. Hoy los nuevos paradigmas educativos priorizan la necesidad de que los alumnos sean formados bajo el marco de un aprendizaje donde el alumno trabaje con lo que ya sabe, con su estructura cognitiva. Esto es, que los contenidos que se van a manejar respondan de manera precisa a la experiencia del alumno, al conocimiento previo y relevante que le permita ligar la nueva información con la que ya posee, permitiéndole reconstruir a partir de la unión de las dos informaciones.

Están dirigido a la búsqueda de la comprensión de los problemas con vistas a su mejora y propone que la utilización de la investigacion debe dar respuestas razonadas y coherentes a los problemas sociales y educativos. No se centra solo en explicar conductas y fenómenos sino de introducir cambios en la práctica educativa que puedan también ser aplicados en la vida diaria

Paradigma, teorías y epistemología

Paradigma es un término de origen griego, "parádeigma", que significa modelo, patrón, ejemplo. En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como modelo o ejemplo a seguir en una situación dada. Son las directrices de un grupo que establecen límites y que determinan cómo una persona debe actuar dentro de los límites.

Según Llera (2002). “Un paradigma es una perspectiva, esquema ó cuadro mental que mantenemos mientras estamos comprometidos en una indagación

. A partir de los años 60 se empezó a utilizar para definir a un modelo o patrón en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico.

Esto, que se produce en el ámbito personal y cotidiano, también ocurre en el ámbito científico, donde proliferan distintas corrientes y sistemas de pensamiento que resultan ser, en definitiva, formas de ver el mundo..... Podríamos comparar la Epistemología con un mirador u observatorio de la realidad que, con lentes más o menos agudos, la miran críticamente, dándose cuenta que no se halla fuera de ella, sino contribuyendo a constituirla; es decir, no es meramente un proceso de observación, sino una participación activa en el hecho o fenómeno estudiado

Según lo anterior podemos decir que la epistemología es el Punto de vista desde el cual me relaciono con las cosas, con los fenómenos, con los hombres y eventualmente con lo trascendente.

Por otro lado Los modelos educacionales son los que nosotros conocemos como estilos o métodos de educación y enseñanza, es decir, esquemas mediadores entre la teoría y la práctica, los paradigmas o estrategias metodológicas.

Paradigma modelos Métodos o estilos de enseñanza

Las Teorías Sirven para unir conceptos o para sugerir formas de relación entre conceptos. Síntesis de conocimientos organizados de acuerdo a un principio que hace posible la explicación de determinados hechos. En este marco la teoría está sujeta a reglas y normas implícitas o explícitas derivadas de un paradigma.

Cada teoría pedagógica

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