Quien Necesita La Geo

La importancia de la Geografía desde el nivel de enseñanza básica.

Entre los jóvenes de secundaria se escucha discutir el por qué tendrían que llevar la materia de geografía, ¿para qué? si ni les serviría más adelante. Es triste, más porque es la carrera que muchos deciden estudiar, y que les apasiona, la pregunta es ¿cómo cambiar esa idea en los jóvenes?*

Lo primero que puede pensarse es que seguramente no les gusta porque lo que enseñan en la secundaria no es realmente geografía, es más bien un conjunto de ciencias naturales como la geología o la astronomía; y que realmente lo único que conocen de geografía, si es que lo llegan a ver, es la producción económica de un país; y por si fuera poco, tampoco les dicen que tiene que ver la geografía con la sociedad, cómo está involucrada, para que les ayuda, como surgió y que hacen los geógrafos actualmente.

Así que con motivos de conocer que opina la población, se decidió preguntar a conocidos y alguna persona en la calle que se prestara, qué era para ellos la geografía, muchos dijeron el clásico concepto: “el estudio de la relación hombre- Tierra” pero más sorprendente fue que Geografía es “mapitas y capitales”

Hace ya muchos años que la Geografía dejó de identificarse estrictamente con la disciplina encargada de la descripción de la Tierra y de los fenómenos que en ella se dan. El análisis de los factores económicos, sociales, políticos, naturales y culturales que intervienen en la configuración del territorio contribuyó a dotarse de un cuerpo científico y a dar una salto cualitativo notable completado cuando a la simple ordenación analítica de dichos factores se le reconoció su capacidad de explicación o interpretación. Dado el carácter social de la ciencia geográfica resulta imposible que dicha explicación sea fielmente neutral y objetiva, de manera que una de las funciones implícitas de la Geografía puede ser precisamente la de ofrecer una visión crítica ante las desigualdades y desequilibrios evidenciados gracias a aquella interpretación; cuando además de la denuncia, se plantean las posibilidades de una intervención territorial que (quizá con los instrumentos que ofrece la planificación) ofrezca escenarios alternativos de organización espacial que favorezcan la transformación de lugares y regiones (ciudades y campos) a partir de criterios de justicia social distributiva, no sólo sigue demostrándose la validez científica y académica de la Geografía sino que se hace patente su carácter aplicado y su utilidad social.**

Los objetivos de este ensayo son, intentar que quien lo lea comprenda que la Geografía está presente en la vida cotidiana y que a veces se echa mano de ella sin ni siquiera darse cuenta; y que es necesaria para comprender este espacio en el que se vive.

Asimismo se hace notar la importancia de cambiar el concepto de geografía en la población y en la enseñanza básica.

La geografía actual se ha tenido que ir adaptando a los cambios acelerados en los campos de la economía, de la sociedad en sí y adaptarse a los grandes avances científicos y tecnológicos; por lo tanto no es la misma geografía la del siglo XIV que la de hoy en día, sin embargo existen personas que conservan esa ideología.

El espacio geográfico no sólo es el medio físico, también incluye el espacio económico, social, político del ser humano. Y es importante darse cuenta que gracias a ella existe un estudio de los fenómenos naturales y sociales ocurren en la superficie terrestre.

La geografía representa una disciplina que permite afrontar los problemas territoriales, desde tres enfoques: ambiental, social y espacial. La Geografía actual ya no se limita simplemente a describir los territorios,

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