Qué papel juega la información dentro de la toma de decisiones para una organización

¿Qué papel juega la información dentro de la toma de decisiones para una organización?

Actualmente la información ha tomado un papel fundamental para la formación de toda organización, ya sea para formular estadísticas, recopilar situaciones de manera de reporte, comparativa de hechos de mejora o de error, etc.

La información comenzó a ser vital para el desarrollo de una organización desde que a través de ella se pueden generar posibilidades, se precisan factores y se obtienen resultados según la visión, y los medios de mejora para la misma.

Uno de los aspectos importantes es considerar las organizaciones como un sistema, dividido en sub grupos que permitirán que a partir de que cada uno de estos tome responsabilidad de sus acciones y su desempeño permitirán la supervivencia del conjunto al sumar sus esfuerzos, uno de los aspectos importantes de la información es que a partir de ella se delimita que tipo de acciones deben responder cada uno de los componentes del sistema en cuestión, además de generar una recopilación de datos para determinar que se verifique dicho trabajo.

Habrá que ver de manera más fáctica y transpolar el tema en el plano educativo con las instituciones de educación básica y media superior. Dentro de las mismas se ejerce una organización jerargica que inicia con el director y culmina con los docentes, en ella cada uno cumple una función específica, desde el desarrollo de la gestión escolar hasta cuidar los elementos académicos de los docentes con los alumnos. La información que se plantea dentro de estas funciona semejante a una empresa, toda organización debe expandirse al igual que las escuelas deben crecer. Las decisiones recaen en considerar los datos hechos información a partir de su recopilado y análisis, con planeaciones institucionales y de aula, con las estadísticas de los estados en infraestructura, matricula estudiantil, lineamientos de dirección emitidos por las autoridades superiores, estrategias de mejora a partir de un programa de crecimiento. etc.

“Tanto el individuo como el entorno organizacional obran como agentes observadores los cuales están ávidos de nuevos elementos del entorno que puedan ofrecer soluciones a las necesidades del negocio que permitirán la continuidad de la organización en términos de competitividad y productividad.”

Esto quiere decir que a partir de las condiciones que se perciben y de las cuales se tiene información anterior a la misma, se determinan de manera colegiada en el caso de las instituciones los planes que se deben seguir diseñándolos según se considere pertinente, en el caso de la escuela los responsables de tomar las decisiones de organización son los directivos (director, subdirector y secretario escolar) pues ellos tienen acceso a toda la información que se almacena en la institución y son quienes determinan de manera eficiente los procesos con el

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