RE: SEM1. Educación A Distancia Y Educación Presencial: Semejanzas, Diferencias, Ventajas Y Desventajas.

Semejanzas diferencias Ventajas desventajas

Educación a distancia

Maestro que nos orienta

Trabajo en equipo.

Se adecuan al tipo de aprendizaje. Las relaciones personales son limitadas a un

Formato electrónico.

Las herramientas tecnológicas son cruciales en la

educación a distancia

Hay poca comunicación y es generalmente escrita,

Planeada y diferida.

No hay contacto físico ni contacto visual con el

Docente y los estudiantes. El estudio es

Generalmente individual.

Las grandes distancias que impiden asistir a la escuela ya no es un problema con esta modalidad educativa.

Es una excelente herramienta para mejorar el desarrollo académico y profesional de la población adulta.

La educación a distancia permite concluir los estudios postergados.

Flexibilidad de horarios, lo que facilita la organización del tiempo del alumnado.

Supone bajo costo.

Se cuenta con un docente muy participativo desde antes de abrirse el curso

Atención personalizada pues el tutor acompaña, supervisa y corrige de manera individual.

Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales.

La flexibilidad de horarios a veces está limitada a ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.

Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el alumno se crea desconfianza en aspectos como el proceso de aprendizaje y evaluación académica del alumno.

Contribuye en cierta medida al aislamiento de la persona para lo cual es necesaria una intervención activa del tutor.

Educación presencial

Maestro que nos orienta.

Trabajo en equipo.

Se adecuan al tipo de aprendizaje.

Las relaciones personales son ricas y se dan

Espontáneamente dentro y fuera del aula.

Las herramientas tecnológicas constituyen un

apoyo didáctico a las clases presenciales.

La comunicación es oral, directa, inmediata y se da

Espontáneamente.

Hay contacto físico e interacción entre docente y

estudiantes y entre estudiantes. Hay una relación

cara a cara, contacto visual y trabajo en grupos.

Fortalece las relaciones sociales.

El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en la interacción directa entre alumno y profesor.

Ofrece el acercamiento con los equipos y espacios propios de la televisión.

Promueve un aprendizaje significativo, partiendo de situaciones reales de trabajo.

La cantidad de información

se limita a los recuraos

disponibles en el centro

educativo y puede resultar insuficiente.

Aunque la relación con el profesor es directa, no

siempre es individualizada.

El tiempo que el profesor y alumno tienen para poder interactuar se limita dependiendo del número de alumnos.

Las metodologías de

trabajo, aunque conocidas, no se centran en las necesidades del alumno.

El ritmo de trabajo y

aprendizaje es determinado

por el profesor y el grupo.

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