REFLEXION METACOGNITIVA AVANCES DE LA POLITICA DE COMPETENCIA EN HONDURAS
Enviado por glendasanz • 16 de Febrero de 2018 • Tareas • 745 Palabras (3 Páginas) • 200 Visitas
INTRODUCCION
El presente portafolio contiene los trabajos realizados en la asignatura PA-121 Educación Comparada, en el cual se presentan de manera organizada la recopilación de los trabajos y actividades que se realizaron en el periodo académico.
Los objetivos que se pretendieron resaltar en el periodo fueron:
- Los fundamentos teóricos de la educación comparada,
- Las aportaciones que se han hecho a la Educación Comparada desde los ámbitos teóricos y metodológicos,
- Los debates que ha tenido la Educación Comparada en la actualidad y;
- La vocación prospectiva de los retos futuros de nuestra disciplina.
En él se incluyen cuestionarios, resúmenes de conferencias, películas, ejercicios de identificación del método comparativo, trabajos realizados en equipo, etc.
REFLEXION METACOGNITIVA
AVANCES DE LA POLITICA DE COMPETENCIA EN HONDURAS
Los avances de la política en Honduras se desarrollaron en los años 90, sus objetivos fueron liberalizar la economía, desregular los mercados, privatizar las empresas públicas, abrir la economía extranjera, así como también se propició la transición de la economía intervenida por el Estado.
Se firmó el tratado de Libre Comercio con Estados Unidos, con la aprobación de esta ley se juramentaron los comisionados que forman el
Pleno de la institución.
La aplicación de esta ley genero dos tipos de impacto frenar los daños a la sociedad y aplicar sanciones pecuniarias, de acuerdo a la ley de comisión de competencia se tiene cuarenta y cinco (45) días para autorizar la solicitud.
Esta comisión establece mecanismos de coordinación para prevenir las prácticas anticompetitivas.
CONFERENCIA SOBRE INTERCULTURALIDAD
La interculturalidad es el proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos con identidades culturales específicas, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y con ello, la integración y convivencia enriquecida entre culturas. Las relaciones interculturales se basan en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo.
En el Curriculum Nacional Básico se incluye la Educación Intercultural
Dirigida a los pueblos autóctonos y afro antillanos el cual pretende preservar, estimular y desarrollar las lenguas y culturas del país.
Les dan a conocer las leyendas a través de cuentos que ellos mismos escriben y les ponen nombres e ilustran como ellos quieren.
Los personajes son conocidos en cada lugar de diferente manera pero diferentes pueblos de nuestro territorio nacional.
Conferencia Democratización de la educación
sobre Pierre Bordeu
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