REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE
Enviado por Agustina Reales • 16 de Mayo de 2021 • Trabajos • 263 Palabras (2 Páginas) • 50 Visitas
REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE
Foco: reformulación oracional: reemplazo de unidades.
Actividad: coherencia y cohesión.
Ampliar la información, focalizar un dato o evitar repeticiones son algunas de
las posibilidades que los alumnos pueden descubrir para entender mejor cómo los
usuarios organizan sus mensajes según su intencionalidad y las restricciones propias
de la lengua escrita.
Por ejemplo: se puede reemplazar el sujeto de una oración por un pronombre personal, en función de las variaciones de sentido que estos procedimientos provocan (como focalizar una información) y de las exigencias de la cohesión textual (como evitar repeticiones).
De esta manera, la maestra debe recordar a sus alumnos ¿qué es la cohesión
textual? y ¿qué es la coherencia?, explicarles en qué consiste la reformulación, utilizando como ejemplo la actividad realizada en “Comprensión y producción oral” donde se pedía a los alumnos que armen un párrafo a través de la elisión del sujeto.
La docente entrega unas fichas.
Trabajaremos el tema utilizando los sinónimos y observando el tercer párrafo.
En el cuaderno:
Pegar las fichas en el cuaderno.
La docente entregará una fotocopia en la cual deben reemplazar la palabra subrayada por otro sinónimo, teniendo en cuenta la coherencia y cohesión.
Al terminar los alumnos escribirán las oraciones y verificarán si dicen lo mismo que en el texto original.
El sonido se va propagando (extendiendo - difundiendo - transmitiendo) de un cuerpo a otro. Necesita (precisa - requiere - exige) de algún medio material, por eso, en el vacío no hay sonido. Viaja en línea recta y en todas direcciones. En el aire se transmite (traslada - desplaza - recorre) a una velocidad de 340 m/s y en el agua a 1.450 m/s.
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