REFORMA EDUCATIVA
Enviado por ALEXTOLCEDI • 19 de Febrero de 2015 • 392 Palabras (2 Páginas) • 151 Visitas
LA REFORMA EDUCATICA Y SU APLICACION EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR...MAP
BACHILLERATO COMUNITARIO
DOCENTE__________________________________________________
ALUMNO_________________________________________ TITULO___________________________________________ QUIMICA II
RUBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO
ELEMENTO EXCELENTE (10) BUENO (9-8) SATISFACTORIO (7-6) DEFICIENTE (5 Ó MENOS)
INTRODUCCION LA INTRODUCCION INCLUYE EL PROPOSITO, EXPOSICION GENERAL DEL TEMA, OBJETIVOS CLAROS Y SUBDIVISIONES PRINCIPALES. LA INTRODUCCION INCLUYE EL PROPOSITO, EXPOSICION GENERAL DEL TEMA Y SUBDIVISIONES PRINCIPALES. LOS OBJETIVOS ESTAN UN POCO CONFUSOS. LA INTRODUCCION INCLUYE EL PROPOSITO NO SE PRESENTA LA EXPOSICION GENERAL DEL TEMA O LAS SUBDIVISIONES PRINCIPALES. EL PROPOSITO, EL TEMA Y LOS OBJETIVOS REQUIEREN CLARIFICACION O NO SE PRESENTAN DE FORMA CLARA LA INTRODUCCION ESTA INCOMPLETA, ES INEFECTIVA, CONFUSA O ESTA AUSENTE. NO INCLUYE EXPOSICION GENERAL DEL TEMA, SUS SUBDIVISIONES PRINCIPALES O NO SON RELEVANTES. EL PROPOSITO,EL TEMA Y LOS OBJETIVOS NO ESTAN CLAROS.
COMENTARIOS
FUENTES DE INFORMACION LAS FUENTES DE INFORMACION SON VARIADAS O MULTIPLES. LA INFORMACION RECOPILADA TIENE RELACION CON EL TEMA, ES RELEVANTE Y ACTUALIZADA. LAS FUENTES SON CONFIABLES Y CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DEL TEMA. LAS FUENTES DE INFORMACION SON VARIADAS Y MULTIPLES. LA INFORMACION RECOPILADA ES ACTUALIZADA PERO INCLUYEN ALGUNOS DATOS QUE NO SON RELEVANTES O NO TIENEN RELACION CON TEMA. LAS FUENTES SON CONFIABLES Y CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DEL TEMA. LAS FUENTES DE INFORMACION SON LIMITADAS O POCO VARIADAS. LA INFORMACION RECOPILADA TIENE RELACION CON EL TEMA PERO ALGUNAS NO ESTAN AL DIA O NO SON RELEVANTES. ALGUNAS FUENTES NO SON CONFIABLES POR LO QUE NO CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DELTEMA LAS FUENTES DE INFORMACION SON MUY POCAS O NINGUNA. SI UTILIZAS FUENTES, ESTAS NO SON CONFIABLES NI CONTRIBUYEN AL TEMA. LA INFORMACION TIENE POCA O NINGUNA RELACION CON EL TEMA PRINCIPAL.
COMENTARIOS
ORGANIZACIÓN (PARRAFO Y TRANSICIONES LAS IDEAS SE PRESENTAN EN ORDEN LOGICO. TIENE COHERENCIA Y PRESENTA FLUIDEZ EN LA TRANSICION DE LAS IDEAS. EL ORDEN DE LOS PARRAFOS. REFUERZA EL CONTENIDO. LAS IDEAS SE PRESENTAN EN ORDEN LOGICO. TIENE COHERENCIA Y PRESENTA FUIDEZ EN LA TRANSICION DE LAS IDEAS. EL ORDEN DE LOS PARRAFOS. REFUERZA EL CONTENIDO LAS IDEAS PRESENTAN ORDEN LOGICO. TIENE COHERENCIA PERO LA TRANSICION DE LAS IDEAS ENTRE LOS PARRAFOS NO SE PRESENTA CON FUIDEZ. EL ORDEN Y LAS IDEAS NO REFUERZAN EL CONTENIDO. LAS IDEAS NO SE PRESENTAN EN ORDEN LOGICO. NO TIENE COHERENCIA, LAS TRANSICIONES ENTRE PARRAFOS ES POBRE O NINGUNA Y EL ORDEN DE LOS
...