“RESEÑA BIBLIOGRÁFICA – LECTURA APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COMPETENCIAS”

UNIDAD 2

ACTIVIDAD 3

“RESEÑA BIBLIOGRÁFICA – LECTURA APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COMPETENCIAS”

PRESENTADO POR:

TUTOR: Fernando Ruiz Gallego

COPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

CALI – COLOMBIA

2017

La lectura “Aprendizaje Autónomo y Competencias” realiza una explicación del concepto del aprendizaje autónomo, donde primero que todo hacen referencia el siguiente texto: “Confucio (551-479 AC.) Consideraba que a los niños y jóvenes había que formarlos desde muy temprano para que pudieran enfrentarse a la vida, por si mismos: “Si le das pescado a un hombre, lo alimentas un día; si lo enseñas a pescar lo alimentas para toda la vida”. Desde su método mayéutico, basado en la exposición, la ironía, el debate y argumentación, Sócrates insistía en que el saber no se alcanza desde afuera, sino desde adentro, y que la reflexión sobre las cosas arranca de la reflexión sobre sí, de ahí su famosa frase de “conócete a ti mismo”, lo cual es importante que el ser humano se adapte al aprendizaje autónomo.

Un texto muy interesante que vale la pena referir es el siguiente: “Todo indica que hoy no basta con dominar contenidos; que es mucho más importante identificar dónde está la información, saber acceder a ella y poderla transformar en conocimiento aplicando estrategias y habilidades de pensamiento y comunicación.”, El cual se da entender que todo depende de cada persona ya que cada uno debe aplicar estrategias para así encontrar un aprendizaje autónomo y así transformándolo en conocimiento.

Hoy en día la información se encuentra de una manera más fácil, gracias a la tecnología que hay hoy en día, donde tan solo buscar una palabra o un texto en internet, se puede encontrar varias definiciones de varias personas o páginas.

El texto explica 2 situaciones donde se ha llegado a entender sobre las maneras que se pueden aplicar un aprendizaje autónomo.

La primera situación que realmente pensaría que no aplicaría, es la que explica el texto, donde da a entender que un aprendizaje se confunde con libertad total, donde el objetivo es dejar que cada estudiante elija sus propias metas y estrategias para el aprendizaje, lo cual, al final de todo el resultado son temores, frustraciones y desmotivaciones.

La segunda situación que expone el texto y que personalmente aplicaría para aprender es donde da a entender que el estudiante deja el papel de receptor y se convierte en planificador, director y constructor en su trabajo intelectual, adicional se debe ver una intervención más sustantiva del profesor, con un rol incentivador y provocador, de acompañante, tutor y guía.

Donde se puede llegar a pensar que el aprendizaje autónomo es un aprendizaje estratégico en que las personas toman decisiones muy importantes para cumplir una necesidad o una meta.

Por ejemplo cuando se requiere estudiar para un examen, el profesor realiza talleres durante su horario de clase, pero la meta de un estudiante es pasar el examen en una nota excelente, lo cual, lo lleva a estudiar de manera autónoma en su hogar, realizando talleres extras, investigando y entendiendo de una manera más general los temas a evaluar.

Un aprendizaje autónomo se puede llegar a utilizar en varias ocasiones sin que las personas se den cuenta, como por ejemplo cuando un ama de casa desea cocinar e intenta aprender leyendo recetas o investigando en internet.

Aunque cabe destacar que el aprendizaje autónomo depende de las personas, ya que hay varias personas que no practican dicho aprendizaje y su vida se torna difícil, pero las personas que aprovechan el aprendizaje autónomo, les permite abrir muchas posibilidades de innovación y experimentación, lo cual, podría ser muy útil hoy en día.

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