RETO INSTITUCIONAL AUDITORIA AMBIENTAL DEL CAMPUS UNIVERSITARIO – UNCP –HUANCAYO

RETO INSTITUCIONAL AUDITORIA AMBIENTAL DEL CAMPUS UNIVERSITARIO – UNCP –HUANCAYO

CAMPUS ENVIRONMENTAL AUDIT - UNCP - HUANCAYO

Elaborado por:

Erika Altamirano Valenzuela, Daniel Baltazar Zúñiga, Hilgo Huaynate Paúcar, Irving Lizarraga Isla, Rafael Manrique Alvarado, Kevin Rodríguez Chuquillanqui y Liz Magaly Tinco Campos.

Estudiantes de la Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÙ

RESUMEN

El artículo trata el control ambiental a través de la auditoría, como herramienta evaluadora de la gestión ambiental, se parte del problema científico: insuficiencias en la ordenación jurídica de la Universidad Nacional del Centro del Perú en el sector estatal, incidente en su finalidad de gestion ambiental en pro de la ecológica y el desarrollo sostenible. Tiene como objetivo argumentar los puntos de partida de la auditoría ambiental a con la valoración de análisis de conocimientos de Gestión, a fin del perfeccionamiento de su visión como funcionarios de la Institucion. Los métodos utilizados fueron en cuentas y relación de conocimientos, el de análisis y síntesis, las que nos permitieron formarnos criterios sobre el tema investigado para conformar el artículo. Como resultado principal dentro de Política y Gestión Ambiental, energía, agua, residuo, contaminación atmosférica, acústica y lumínica, movilidad, participación y sensibilización y ambientalización curricular. Con la finalidad es lograr el desarrollo sostenible con la creación de conciencia ambiental, ecológicas, que permitan el equilibrio entre el progreso y la naturaleza.

PALABRAS CLAVES

Auditoría, control, universidad y gestión ambiental.

 ABSTRACT

The article deals with environmental control through auditing, as an evaluation tool of environmental management, part of the scientific problem: inadequacies in the legal ordering of the National University of the Center of Peru in the state sector, incident in its management purpose Environmental protection and sustainable development. It aims to argue the starting points of the environmental audit with the assessment of management knowledge analysis, in order to improve their vision as officials of the Institution. The methods used were in accounts and knowledge relationship, that of analysis and synthesis, which allowed us to form criteria on the subject researched to conform the article. As a main result in Environmental Policy and Management, energy, water, waste, air pollution, acoustic and lighting, mobility, participation and awareness and curricular environmentalization. With the aim is to achieve sustainable development with the creation of environmental awareness, ecological, that allow the balance between progress and nature

KEYWORDS

Audit, control, university and environmental management.

INTRODUCCIÒN 

Los centros universitarios en todo el mundo han sido sometidos a un crecimiento, por iniciativa pública o privada, por su alto número de estudiantes y profesores y las actividades que se desarrollan dentro de ellas son consideradas como una mini ciudad en consecuencia también generan un impacto directa o indirectamente al medio ambiente.

Desde finales del siglo XX se ha ido forjando una preocupación por la protección del medio ambiente a nivel mundial, que se han consolidado a través de diversos hitos internacionales, como son el Informe del Club de Roma(1972), la Conferencia de Estocolmo(1972), y el más importante de todos, la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro(1992), donde se planteó el objetivo de asegurar la utilización racional de los recursos naturales a partir de un desarrollo sostenible.

El desarrollo sostenible se ha convertido en el factor clave que determina el fututo de las sociedades actuales y futuras, donde las Universidades no pueden permanecer al margen. Así, en es el contexto, y a raíz del Informe Brundlandt y la Conferencia de Río se han multiplicado las declaraciones y compromisos de universidades en pro del medio ambiente y el desarrollo sostenible. Ya en 1993, en Barcelona, más de 200 universidades europeas pertenecientes a la Conferencia de Rectores Europeos (CRE), firmaron “The University Charter for Sustainable

Development” (“Carta de las Universidades para el Desarrollo Sostenible”).

Las universidades deben responder a la necesidad de cuidar el medio ambiente así como ofrecer liderazgo a la sociedad en la gestión de la misma. Si esta respuesta ha de ser efectiva Cambiará todas las formas de operación del campus y Responderá a requerimientos y oportunidades ambientales continuamente cambiantes Nada impide que la comunidad universitaria sea uno de esos actores a los que ambientalizar, pues la Universidad es un medio en el que las personas realizan diversas actividades que tienen unas consecuencias para el medio ambiente. Más allá, la Universidad, como institución dedicada a la aportación de conocimientos y técnicas a través de la investigación y la docencia, debe desempeñar un papel protagonista en la difusión de posibles soluciones y alternativas a los problemas ambientales a los que se enfrenta la sociedad actual. Las vivencias y experiencias de las personas que pertenecen a la comunidad universitaria (estudiantes, profesores y personal de administración y servicios) son de gran importancia para el desarrollo y construcción de sus escalas de valores y comportamientos ambientales. Así, la ambientalización universitaria no sólo ofrece ejemplos a otras instituciones sino que desempeña una función educativa informal de los futuros profesionales al estar ofreciendo y transmitiendo nuevas pautas y conductas pro-ambientales.

En este sentido la norma internacional ISO 14001, que es de adopción voluntaria para las organizaciones, prefija objetivos ambientales de alto valor para la sociedad tales como "prevenir la contaminación y la protección del ambiente en equilibrio con las necesidades socioeconómicas", así mismo desarrolla la conciencia ambiental entre los empleados de la organización. 

La Auditoría Ambiental es un instrumento para conocer la realidad, problemática y prioridades del campus universitario en cuestiones relacionadas con la conservación y mejora del medio ambiente local. Se basa en una evaluación periódica, sistemática y objetiva de las actitudes, comportamientos y métodos de gestión ambiental de la entidad. Ello permite identificar el origen, cuantificar y jerarquizar los problemas / necesidades ambientales del centro y su entorno, escogiendo medidas preventivas y/o correctoras prioritarias y realistas en términos de motivación, tiempo y medios disponibles

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