RUBRICA DE EXPOISICON ORAL
Enviado por MAVHELLINA • 10 de Febrero de 2019 • Exámen • 883 Palabras (4 Páginas) • 147 Visitas
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Rúbrica para la evaluación de las presentaciones orales con apoyo visual.
Nombre del expositor: ________________________________________________________________________________
Institución: __________________________________________________ Asignatura: ____________________________
Tema: ____________________________________________________________________________________________
Semestre: ____________________ Grupo: ___________ Periodo: _______________ Fecha: __________________
Objetivo: El presente instrumento permite evaluar la exposición oral del ponente.
INSTRUCCIONES. Lea detenidamente cada uno de los rubros y anote en la columna de la derecha el número de puntos asignado para evaluar el desempeño del expositor. En la penúltima fila anote el total de puntos y posteriormente multiplique el total de puntos por 10 para obtener la calificación final (en porcentaje) que podrá interpretar tomando como base la escala que se encuentra al final de este documento.
CRITERIO | ESCALA EVALUATIVA | PUNTOS | |||
Excelente (10) | Adecuado (8-9) | Básico ó a mejorar (6-7) | Inadecuado (5) | ||
Área a Evaluar: Contenido (40 puntos) | |||||
Dominio y Comprensión del tema | Muestra domino y comprensión del tema de manera profunda. | Muestra buen dominio y comprensión del tema. | Muestra deficiente dominio y comprensión del tema | No domina ni comprende el tema. | |
Planificación y Organización. | Discurso bien planificado, enlaza los tópicos de manera lógica y coherente. | Sigue un esquema general, adecuado, aunque a veces se pierde y necesita prestar más atención a detalles. | Discurso difícil de seguir y conexiones incoherentes, lo que indica planificación y organización pobre. | No presenta planeación ni organización del tema. | |
Integración de elementos importantes. | Incorpora de manera eficaz todos los elementos importantes del tema. | Incorpora de manera eficaz los elementos más importantes del tema. | Incorpora solo los elementos básicos del tema. | Inadecuada e insuficiente integración de los elementos del tema. | |
Resolución de dudas | Resuelve todas las dudas del auditorio. | Resuelve gran parte de las dudas del auditorio. | Resuelve solo algunas dudas del auditorio. | No resuelve ninguna duda del auditorio | |
Área a Evaluar: Recursos de apoyo (20 puntos) | |||||
Uso de diversos recursos de apoyo | Usa varios apoyos que ayudan a la presentación | Usan más de 1 recurso de apoyo que ayuden a la presentación. | Usa solo 1 recurso de apoyo para la presentación. | No usa ningún recurso de apoyo para la presentación. | |
Adecuación de Recursos | Cuida todos los aspectos en relación a la cantidad de diapositivas o láminas, uso de colores, tamaño de letra , número de líneas, volumen y calidad de audiovisual, orden, etc. | Cuida adecuadamente y de manera general los aspectos en relación a la cantidad de diapositivas o láminas, uso de colores, tamaño de letra , número de líneas, volumen y calidad de audiovisual, orden, etc. | Cuida solo algunos aspectos en relación a la cantidad de diapositivas o láminas, uso de colores, tamaño de letra , número de líneas, volumen y calidad de audiovisual, orden, etc. | No cuida los aspectos en relación a la cantidad de diapositivas o láminas, uso de colores, tamaño de letra , número de líneas, volumen y calidad de audiovisual, orden, etc. | |
Área a Evaluar: Comunicación y conducción de la presentación. (40 puntos) | |||||
Volumen y Tono de voz. | Excelente volumen y tono de voz en relación al lugar y número de personas (auditorio). | Adecuado volumen y tono de voz en relación al lugar y número de personas (auditorio). | Regular volumen y tono de voz (a veces muy bajo/alto) en relación al lugar y número de personas (auditorio). | Volumen y tono de voz inadecuado en relación al lugar y número de personas (auditorio). | |
Claridad del Habla / Uso de muletillas | Siempre habla de manera clara, fluida y evita el uso de muletillas. | La mayoría de las veces habla de manera clara, fluida y evita el uso de muletillas. | Suele hacer pausas innecesarias al hablar y utiliza constantemente muletillas. | No hay claridad cuando habla y usa demasiadas muletillas. | |
Manejo del grupo, Captación del interés del auditorio y uso del espacio físico. | Tiene excelente manejo del grupo, mantiene todo el tiempo el interés por la clase y usa todo el espacio físico | Buen manejo de grupo, mantiene el interés del grupo la mayor parte del tiempo y usa la mayor parte del espacio físico. | Falta manejo de grupo, pierde en algunas ocasiones el interés del grupo y se ubica en un solo sitio del espacio físico. | No tiene manejo de grupo, el auditorio no presenta interés en el tema y se ubica en un solo sitio del espacio físico. | |
Indumentaria del Ponente / Postura y contacto visual. | Excelente presentación e indumentaria acorde a la ponencia, mantiene buena postura y contacto visual con el auditorio. | Buena presentación e indumentaria acorde a la ponencia, mantiene buena postura y contacto visual con el auditorio. | Puede mejorar en su presentación e indumentaria acorde a la ponencia, también puede mejorar su postura y contacto visual con el auditorio. | Presentación e indumentaria inadecuada en relación a la ponencia; postura inadecuada, y no hace contacto visual con el auditorio. | |
Total de Puntos | |||||
Calificación (Total de puntos ÷ 10) |
Comentarios y /o sugerencias:
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