Razones, proporciones y porcentajes
Evelyn UribeTarea1 de Septiembre de 2018
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EVALUACIÓN SUMATIVA
“Razones, proporciones y porcentajes”
Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Curso: sexto básico
Fecha:…………………………………..
Puntaje total: Puntaje Obtenido:_______________ Nota:_________________________
INSTRUCCIONES GENERALES: 1. TRABAJA EN SILENCIO Y EN FORMA INDIVIDUAL. 2. ANTE CUALQUIER DUDA, LEVANTA LA MANO. 3. NO BORRES TUS CÁLCULOS O PROCEDIMIENTOS. |
Eje Temático: Números y operatoria.
Objetivo de aprendizaje:
- Demostrar que comprenden el concepto de razón de manera concreta, pictórica y simbólica, en forma manual.
- Demostrar que comprenden el concepto de porcentaje de manera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual.
I.- Ejercicios de desarrollo.
1.- Completa la siguiente tabla. (10 pts)
Razón | Se lee… | Situación | Valor de la razón. |
3 5 | |||
7 9 | |||
5 6 | |||
8 9 | |||
3 2 | |||
2.- Marca con una X cuál de los siguientes pares de razones forman una proporción. (4 pts)
a) 7 y 8 b) 6 y 8 c) 12 y 6 d) 18 y 6
2 3 3 4 6 3 3 2
3.- Calcula el término desconocido de cada una de las siguientes proporciones: (4 pts)
[pic 2]
a) 7 = 21 X =
4 X
[pic 3]
b) 18 = 3 X =
X 4
[pic 4]
c) x = 4 X =
14 5
[pic 5]
d) 7 = x X =
11 11
4.- Escribe el porcentaje que representa cada una de las siguientes situaciones. (4 pts)
a) 80 de cada 100 hojas estaban rayadas. _______________________________________________________
b) 20 de cada 100 personas come chocolate blanco. ______________________________________________
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