Razón y finalidades del estudio (objetivo y Problema a resolver: descripciones generales)

Carátula

• Institución
• Escuela
• Título del trabajo
• Nombre del alumno
• Nombre de la materia
• Asesores
• Lugar y fecha

Resumen (abstract)

• Introducción
• Objetivos
• Material y métodos
• Resultados
• Conclusiones
• Sugerencias  250-300 palabras
• Palabras clave

Introducción

• Razón y finalidades del estudio (objetivo y Problema a resolver: descripciones generales)
• Relación del estudio con otras investigaciones (análisis de otros estudios y su relación con el propio, similitudes y diferencias)
• Valor de los datos (alcances y limitaciones)
• Ayuda que brindarán métodos y diseños  a solucionar el problema (exposición racional y lógica de fundamentos)
• Hipótesis que probó

Planteamiento (descripción) del problema

• ¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ NO SABEMOS ACERCA DEL PROBLEMA SELECCIONADO?

• ¿Por qué existe?
• ¿Quiénes son los involucrados?
• ¿Quiénes son los más afectados?
• ¿Qué consecuencias trae un problema como este?

• ¿QUÉ RELACIÓN TIENE NUESTRO PROBLEMA CON OTRAS ÁREAS?

• familiar
• social
• educativa
• gubernamental

• ¿CÓMO PODEMOS RESOLVER NUESTRO PROBLEMA? (en caso de que sea este nuestro interés)

• ¿Qué ideas, soluciones, o estrategias podemos plantear para resolver el problema?
• ¿A quiénes involucran estas soluciones?
• ¿Puedo yo solucionarlo?
• ¿Qué acciones vamos a realizar para llevar a cabo nuestras ideas?
• ¿Quiénes y cómo van a participar?

• PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN (al final del planteamiento)

Justificación

• ¿Por qué se hace?
• Magnitud del problema
• Trascendencia del mismo
• Fundamentos teóricos y metodológicos
• Contribución en todos sus aspectos
• ¿A quién beneficio?
• ¿Qué problema resuelvo?
• ¿Genera nuevas teorías?
• ¿Es novedoso?
• ¿Propone nuevos métodos de aproximación al problema?
• En caso de que no se realice, ¿qué problema va a subsistir?

Objetivos

• General (1).
• Específicos (1 o más)
• Expresan la acción a realizar (Verbo)
• Reales (ubicados en la realidad de estudio)
• Factibles de realizar
• Concretos
• Se deben jerarquizar

Hipótesis

• Supuestos que intentan explicar lo que se pretende encontrar en el estudio
• En caso de ser bivariadas, deben tener:
• Causa y efecto

• Variable independiente
• Variable dependiente

• En caso de ser univariadas:

• Variable(s) de estudio        

• Variable 1
• Variable 2

Marco teórico (por temas)

(ejemplo)

 Fútbol

• Definición
• Orígenes
• Historia Mundial del Fútbol
• Historia del Fútbol en México
• Estructura del Fútbol Mexicano: 
• Historia del Club Monarcas Morelia. 

Nutrición Deportiva

• Definición
• Historia de la Nutrición Deportiva
• Objetivos e Importancia de la Nutrición Deportiva. 
• Valoración Nutricional en el Deporte. 
• Objetivos e Importancia de Valoración Nutricional en el Deporte
• Ventajas de la Valoración Nutricional en el Deporte. 
• Necesidades Energéticas en Función a los Diferentes tipos de Deporte

 Antropometría

• Definición
• Aplicaciones de la Antropometría
• Métodos de Determinación de la Composición Corporal

• Métodos directos
• Métodos indirectos

Evaluación Antropométrica

• Técnica Antropométrica e Indicadores Antropométricos

• Peso
• Talla
• IMC
• Pliegues cutáneos

• marco  referencial (trabajos previos)
• Diagnóstico de composición corporal
• La Nutrición Deportiva y Factores Que Afectan La Composición Corporal
• Valoración de la Composición Corporal en Futbolistas
• Situación actual de la nutrición deportiva y la antropometría en el fútbol en México

Marco metodológico

• Diseño de investigación
• Población y muestra

• Descripción de la población de estudio

• Criterios de inclusión
• Criterios de exclusión
• Criterios de eliminación

•   Tamaño y tipo de muestra

•         Tamaño de muestra
•         Tipo de muestra

• Instrumentos de investigación (sólo nombre)
• Variables
• Análisis estadístico (qué pruebas se realizan y qué programas se usan)
• Procedimientos (descripción de todo lo que se lleva a cabo durante el trabajo)

Resultados

• Presentar los datos  de manera resumida. Usar estadística descriptiva.
• Análisis estadístico (explicar previamente por qué se realiza)
• Utilizar formato adecuado para las pruebas estadísticas [ t(56)= 2.76, p< 0.05]
• Reserve los comentarios para  la sección de discusión
• Se pueden presentar los resultados en forma de

• Texto
• Figuras
• Tablas
• Gráficas

No repetir resultados mostrados. Se usa una manera u otra de presentarlos.

Discusión

• Interpretar los resultados del análisis estadístico (aprobación o rechazo de hipótesis)
• Comentar las implicaciones de dichos resultados (teorías  que apoyan los datos)
• Comparar los resultados con los experimentos previos (congruencia y diferencias)
• Explicar resultados no significativos (evite el error de justificar haberlos obtenido)

Conclusiones (y sugerencias)

• Son inferencias basada en los resultados
• Exponerlas de forma sistemática y organizada (analíticas o particulares y sintéticas o generales)
• Desprenderlas de lo escrito en el cuerpo del trabajo
• Cada conclusión va en un párrafo breve. No es un resumen de lo ya escrito.
• Mencionar la contribución de los resultados al conocimiento en el campo de estudio
• Pueden abarcar algunas recomendaciones y sugerencias de posibles aplicaciones  del trabajo
• Se pueden sugerir nuevas preguntas de investigación o estudios futuros  a desarrollar.

Bibliografía (referencias)

Siguiendo las normas APA de citas y referencias.

Ordenadas alfabéticamente

Sangría francesa

Anexos

Apéndices

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