Recursos Cartograficos

RECURSOS. CARTOGRAFICOS

Recursos cartografía os en Geografía Aristóteles defendía que no podía existir el pensamiento sin imágenes y en este sentido, los mapas tienen un gran valor didáctico.Tradicionalmente se a reconocido e incluso se a identificado la enseñanza de la Geografía por la cartografía de forma que el uso de los mapas en la clase de geografía caído una constante,de los orígenes de esta disciplina escolar. Hoy la denominación de la imagen y la comunicación y la revolución tecnológica han canalizado la cartografía y han convertido los mapas en un lenguaje familiar, imprescindible para cualquier ciudadano el problema didáctico que se plante respecto al lenguaje cartografico presenta algunas reflexiones la actualización de las fuetes cartografícas en el aula y la forma de tratar l información que facilitan los mapas si expertos en cartografía nos indican un futuro muy cercano en el que los mapas ya no se presentan en soporte papel, si no mediante imágenes electrónicas en las que el usuario deberá saber la escala en el punto de vista o proyección, la selección de información que le interesa etc. La tarea de desarrollar habilidades cartografícas debe de ir orientada hacia el desarrollo de capacidades para tomar decisiones. Y escoger entre las opciones que brinda la cartografía interactiva.

Por otra. Parte , la cartografía escolar se basaba fundamentalmente en la información que recogían los atlas, mapas murales y algún map topográfico. Los mapas basé hasta ahora como topográficos dejan de ser documentos de lectura compleja y se tiende a producir mapas mucho más fáciles de interpretar. Incluso su legibilidad viene reforzada por la base fotográfica que tienen, este es el caso de los ortofotomapas, donde la corrección y ampliación de una fotografía aérea permite convertirlos en un plano de muy fácil confección de lectura estos productos cabe añadir la divulgación de las imágenes satelital es tratadas. Modo de precisas fotografías del espacio terrestre y la multitud de programas informáticos que configuran todo un universo de sistemas de información Geográfica.

Dados estos supuestos ya no es preciso insistir en que los alumnos comprendan la red de curvas de nivel. Ya en desuso como sistema gráfico de insolentas para representar el relieve, ahora es preferible que adquieran un Amplia experiencia en el manejo de todo tipo de fuentes cartogrficas de nueva generación,donde la descodificación del calor y las texturas son muy importantes para poder describiera e interpretar adecuadamente y con predicción la información especial.

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