Reflexión del visionado "Al frente de la clase"

Reflexión sobre el visionado “Al frente de la clase”

La historia nos muestra que se puede ser lo que uno quiere y sueña a pesar de ser diferente, a pesar de las barreras que se puedan presentar, a pesar de la opinión de mucha gente; solo basta con poner mucho esfuerzo y constancia a ello que se anhela.

En lo personal esta historia me gustó mucho ya que es algo con lo que me puedo encontrar en el futuro, como futuro docente, y lo que más me gustó es que se trata de un hecho real, de una persona que quiere ser maestro, pero que tiene un problema lo cual se lo dificulta.

La película es una adaptación del libro llamado “El Síndrome de Tourette me hizo el profesor que nunca tuve”. Escrito por el maestro estadounidense Brad Cohen.

Este tipo lucho durante toda su vida por llegar a ejercer la docencia, a pesar de su dificultad, y a pesar de las piedras en el camino puestas por la sociedad en general; este era su sueño para lo que había nacido, así lo creía él, quien a lo largo de su vida desde los 6 años de edad sufrió con la compañía de un amiguito, así lo llamaba, dicho amiguito tuvo nombre a los 12 años cuando su madre desesperada buscaba una explicación para el problema de su hijo ya que inicialmente los médicos le decían que era consecuencia de su divorcio. Ese amiguito es llamado Síndrome de Tourette, desde su aparición la vida de Brad no fue nada fácil; desde sus pares que se reían de él como si fuese el payaso de la clase, desde los maestros que creían que lo hacía para molestar y lo hacían pasar al frente a pedir disculpas y hasta de su propio padre que creía que lo hacía a propósito y le decía que podía y debía controlarlo cosa que le era imposible.

Yo creo que esto habla de un ambiente escolar poco humanista y preparado donde la burla y la discriminación abundan, donde al diferente se lo trata diferente, y en donde hay falta de preparación de los maestros, profesores e instituciones para entender y atender a estos “casos especiales” y que en vez de discriminar por el trastorno en este caso, se debería de utilizar el trastorno para comprender al alumno. Esto pasa también en la sociedad en general creo que estamos poco y hasta a veces nada preparados para abrirnos a estas personas a sus problemas y necesidades ya que Brad no era tratado diferente solo en el ámbito escolar también sufría esta discriminación en otros ámbitos por ejemplo deportivos de allí era muchas veces expulsado, y también lo sufría en el ámbito familiar con su padre que no asume lo que tiene su hijo, no quería salir con él, ya que cuando Brad hacia esos sonidos raros e inevitables él se molestaba mucho.

Sería bueno como sociedad ponernos en el lugar de estas personas tratar de comprenderlos y si nos es posible ayudarlos cosa que no es fácil pero tampoco imposible ya que en realidad todos somos distintos, pero se acostumbra

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