Reporte Mesual Servicio Social Papalote Museo Del Niño

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos

“Juan de Dios Bátiz Paredes”

DEPARTAMENTO DE SERVICIO SOCIAL

REPORTE MENSUAL DE ACTIVIDADES

Nombre: Flor Denisse Martínez Martínez

Boleta: 2004090322

Grupo: 6104

Especialidad: Máquinas con Sistemas Automatizados

Periodo: 07 de enero a 29 enero 2006

ACTIVIDADES

El primer sábado del servicio no asistí por motivos académicos, reponiendo esas horas en la siguiente semana (miércoles 11 y jueves 12 en el turno vespertino). Durante ese mes me dediqué a aplicar los conocimientos necesarios como el trato a niños menores de 5 años, trato al público en general, normas de conducta para los guías escolares –Cuates- , distribución de los mismos, recepción de grupos escolares, uso de exhibiciones (de la zona Soy –Comprendo), suministros (materiales que se guardan en bodega o que deban reponerse). En estas se trataron los temas de cada zona por espacio de una semana, teniendo también la tarea de investigar acerca de algún tema en particular para trabajar sobre eso (por ejemplo, en “Pensando y haciendo”, exhibición de Soy, había que investigar sobre el transporte de sangre, el funcionamiento del corazón así como sus enfermedades para el tema de disección de corazón). Otros temas hablaban más sobre el aprendizaje por imitación (como el mini súper; en donde los niños juegan a que van al supermercado y aplican los criterios de selección de productos, por ejemplo), de la valoración de nuestros sentidos (Túnel de ¿Qué pasaría si no pudieras ver?) o de la interacción social (como en Juntos a jugar, en donde varios niños se reúnen para interactuar entre si). Lo anteriormente descrito era de la zona de Soy; para la de Comprendo apliqué varios de los conocimientos adquiridos en mi centro de estudios (del área físico-matemáticas) como la electricidad (“Pelos de punta”), la refracción y otros fenómenos ópticos (para “Burbujas”), presión (“Cama de clavos”) así como fenómenos adicionales como los sismos.

También se capacitó, para cada zona, las “islas” de pequeños, que son espacios para que los niños de 0 a 5 años desarrollen sus habilidades tanto motrices como de interacción social.

Por supuesto, a pesar de que se tuvo práctica en piso, la relación con el público es diferente por que es algo nuevo, pero con entusiasmo se logró ofrecer un buen servicio (otro consejo de capacitación)

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