Respuesta a los desafíos educativos y sociales en tiempos de conflicto con perspectiva de paz

RELATORIA REFERENTE AL ARTICULO: “Respuesta a los desafíos educativos y sociales en tiempos de conflicto con perspectiva de paz” por Ángel Zuley Pedraza Hurtado: magíster en docencia, especialista en derechos humanos y licenciado en ciencias religiosas. Profesor de cátedra en la Universidad de La Salle.

La siguiente relatoría acerca de la “Respuesta a los desafíos educativos y sociales en tiempos de conflicto con perspectiva de paz” señalará básicamente el crecimiento de las instituciones Lasallistas y su bien elaborado objetivo de formar personas que impacten a la sociedad con el pensar, servir y decidir para fomentar una mejor sociedad.

El autor, al iniciar el texto, cita al Hermano Álvaro Rodríguez Echeverría con la siguiente oración: “La Universidad lasallista está llamada a desarrollar un estilo de enseñanza capaz de crear inquietudes y un sano inconformismo que mueva a los estudiantes a buscar la verdad y a construir una sociedad fundada en los valores evangélicos” la cual, a lo largo del escrito va dejando en evidencia, demostrando que desde la fundación del Instituto de Hermanos de las Escuelas Cristianas por Juan Bautista de la Salle, la base de todas las instituciones lasallistas han sido los valores enfocados a servir y orientar a las personas a transformar la sociedad a una menos injusta. Para lograrlo, hoy día la Universidad de La Salle cuenta con un Sistema de Investigación, un Proyecto Educativo, Centro De Estudios Lasallistas y un enfoque formativo con un proceso de enseñanza-aprendizaje-investigación. Uno de los elementos fundamentales que demuestran el sentido social que tiene la Universidad de La Salle es el campus Utopía, donde se generan oportunidades formativas para jóvenes de sectores rurales de escasos recursos económicos y quienes se han visto afectados por los conflictos armados del país. Allí instruyen a los jóvenes para servir especialmente en el sector agrícola y fomentan una investigación participativa para el mejoramiento de dicho sector. Allí se evidencia cómo la acción lasallista crea personas con perspectivas positivas de la sociedad.

En el desenlace del artículo, se indica que toda la comunidad Lasallista, desde docentes y administrativos hasta estudiantes y egresados, es responsable de demostrar e inculcar el espirito fraterno, justo y devoto que nos equipara, para que así respondamos de la manera más apropiada a nuestro entorno llevado a las exigencias consecuentes de la globalización.

Respecto a la organización del texto, mi expectativa frente al título incluía la mención de temas relacionados a conflictos de guerra, victimas, procesos de acuerdos con grupos armados para llegar a la paz y partiendo de dichos temas surge mi pregunta ¿cómo el Lasallista interviene y aprende de cada uno de los planteamientos anteriores? Sin embargo, doy por entendido que existen ciertos criterios que, como lasallista, debo tener presentes en cualquier ocasión los cuales se resumen en pensar con sentido crítico aportando soluciones, decidir sobre todos mis actos con profunda coherencia y servir con valentía y esperanza.

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