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SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5to Grado, Diversidad Cultural


Enviado por   •  3 de Julio de 2011  •  42.556 Palabras (171 Páginas)  •  2.274 Visitas

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SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5º GRADO, BLOQUE III

Asignaturas: Educación Artística, Formación Cívica y Ética.

Grado: 5º Bloque III

Tema: Yo y los otros Subtema: Vivo en un país y en un mundo diverso.

Propósitos de la secuencia

Comprender las expresiones de la diversidad cultural en México.

Reconocer que la diversidad cultural enriquece la vida cotidiana y la cultura de nuestro país.

APRENDIZAJES ESPERADOS.

| | |

|Educación Artística |Formación Cívica y Ética |

|Identifica la relación que existe entre la danza y las artes visuales y plásticas. |Identifica factores que contribuyen al desarrollo de las relaciones de interdependencia entre las personas |

|Se expresa a través de algunos elementos del lenguaje arquitectónico. |y los grupos sociales. |

|Identifica los compases de 3/4 y 4/4 en diversas piezas musicales y realiza patrones rítmicos con ellos. |Conoce y valora características y aportes culturales de los diversos grupos étnicos del país. |

|Interactúa con otras acciones propuestas por sus compañeros (identifica la diferencia entre tiempo real y |Educación Física |

|tiempo ficticio). |Controla y maneja la destreza motriz a través de movimientos rápidos y fluidos. |

| |Geografía |

| |Reconoce la importancia de la diversidad cultural en el mundo |

| | | | |EVIDENCIAS QUE FAVORECEN |

| |ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA. | | |EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO |

| | | | |COMPLEJO Y APRENDIZAJE |

| | | | |AUTÓNOMO. |

| | | | | |

| |- Inicie la actividad con una reflexión | | | |

| |grupal en torno a las siguientes | | |PENSAMIENTO |

|EVALUACION |preguntas: | | |COMPLEJO |

|INICIAL |a) ¿Por qué decimos que México es un | | | |

| |país rico en diversidad cultural? | | | |

|I |b) Mencionen otros países que también | | |Reflexión. |

| |son ricos en diversidad cultural. | | |Análisis. |

| |c) ¿Por qué todas las culturas son | | |Dialogo. |

|N |valiosas? | | |Participación. |

| |d) ¿Por qué las casas son distintas | | |Tolerancia. |

| |según la región? | | |Producto final. |

|I | | | | |

| |Tome en cuenta las respuestas del grupo | | | |

| |para identificar los saberes y creencias| | | |

|C |previas a fin de orientar la actividad | |

...

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