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Secuencia Didactica CIENCIAS NATURALES 5to Grado


Enviado por   •  7 de Julio de 2011  •  372 Palabras (2 Páginas)  •  7.538 Visitas

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ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: QUINTO BLOQUE: V

TEMA: DESCRIPCION DEL SISTEMA SOLAR

RECURSOS: Videos, ilustraciones, material de deshecho,

TIEMPO: Una semana.

ESTRATEGIAS: Proyecto científico, que servirá para describir y explicar la forma y ubicación de los componentes del sistema solar

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Compara los componentes del Sistema Solar y describe su organización y movimiento.

• Reconoce la importancia de la invención del telescopio en el conocimiento del Sistema Solar.

SECUENCIA DIDACTICA:

• Se preguntará que saben acerca de la tierra, sus características, su ubicación y otras características.

• Comentaran, de igual forma, los otros planetas que conforman el sistema solar, los planetas y asteroides.

• Formación en equipos.

• En base, al rescate de los conocimientos previos, investigaran algunas características del sistema solar. Utilizaran como fuentes de investigación mínimo tres fuentes de investigación impresas y tres escritas.

• Se reforzara la investigación con videos, imágenes de internet para que los alumnos tengan una idea mas clara de la textura, tamaño, color aparente de los planetas.

• Reflexionaran en torno al tamaño del planeta en relación con otros planetas y el sol.

• Comentaran algunas características de los asteroides.

• De acuerdo a las características mencionadas se les guiara para que construyan un modelo del sistema solar.

• Para la construcción del modelo, no se les pedirá materiales específicos, emplearan lo que tengan a su alcance para de esta forma fomentar la creatividad.

• Por equipos, realizaran una reflexión crítica del trabajo de los otros equipos.

PRODUCTOS: Modelos del sistema solar

CIERRE: Por equipos se expondrán los modelos construidos a alumnos de tercero, segundo y primero.

EVALUACION: Se elaborará una rubrica en la cual se observara la participación activa de cada estudiante, disposición y colaboración en el equipo, empleo de conocimientos y habilidades por cada participante, así como la forma

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