SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL

PRODUCTO: 2.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL, SEXTO GRADO, EDUCACIÓN PRIMARIA

SECUENCIA DIDÁCTICA

ESCUELA GRADO/GRUPO AMBITO

JAVIER ROJO GOMEZ 6ºA ESTUDIO

ASIGNATURA TEMA

ESPAÑOL EXPOSICIÓN DE UN INFORME

APRENDIZAJES ESPERADOS. Identifica materiales de lectura que le permitan ampliar sus conocimientos sobre un

tema.

Con ayuda del docente plantea preguntas para guiar la búsqueda de información.

Recupera conocimientos previos para responder a preguntas.

Con ayuda del docente identifica información relevante para responder una pregunta

concreta.

Usa recursos gráficos de los carteles o hace utilización de las TICS (tamaño de letra, brevedad de los textos,

empleo de colores e ilustraciones) en la construcción de material de apoyo para

una exposición.

Identifica letras adecuadas para escribir frases o palabras.

Emplea mayúsculas para resaltar información.

Expone información a otros usando ilustraciones pertinentes para apoyar Su exposición.

PROPÓSITOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

• Identificar las estrategias de un informe oral.

• Identifica la presentación de manera clara y fácil los resultados de una investigación presentados en forma de resumen o critica de un tema determinado.

• Participar activamente en las actividades sugeridas

• Mostrar una actitud responsable y colaborativa en las acciones realizadas

• Ser respetuoso, solidario y tolerante con sus compañeros de grupo o equipo

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS

DEMOSTRATIVA

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

A) ACTIVIDADES DE INICIO

El maestro interroga a los alumnos acerca de lo que es la exposición de un informe

Promueve la participación grupal

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