SECUENCIA N 1 LENGUA

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SECUENCIA N 1 LENGUA

GRADO 7MO        

CICLO: TERCER

ALUMNA: GUERRA CYNTIA

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Que los alumnos reconozcan e identifiquen las características fundamentales del texto expositivo (función, intencionalidad y donde lo encontramos)

INICIO

La docente comienza la clase mostrando un barbijo y pregunta.

• ¿Por qué lo usábamos?
• ¿Desde cuándo?
• ¿Qué sucedió?
• ¿Dónde encontramos información sobre su uso?
• ¿Cómo podemos tener información certera del virus?

 A continuación se les entrega una copia a cada alumno. La docente determina que por turnos vayan leyendo en voz alta el texto. Todos deben leer

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Luego de la lectura nos preguntamos

• ¿De qué trata el texto? ¿Qué conocimientos tienen sobre el tema?
• ¿Este texto te informó sobre algo que no conocías?
• Ahora tapemos con las manos todo el texto y dejemos a la vista la imagen ¿la imagen está relacionada con el texto que leímos? ¿Nos anticipa el tema?

A medida que la docente pregunta se anota en el pizarrón la información más relevante.

• ¿Para qué se escribe o leemos este tipo de textos?
• ¿A quién está dirigido?
• ¿Cómo es su vocabulario?
• ¿Dónde podemos leer este tipo de textos?

Al finalizar la indagación la docente junto a los alumnos releen las respuestas y pregunta

• ¿Cuál es la finalidad de este texto?

Entre todos llegan a la conclusión que el texto nos brinda información  y exponer  un tema determinado de manera clara. Estos textos los podemos encontrar en enciclopedias, internet, libros, etc. La docente interviene y les dice que este tipo de texto es EXPOSITIVO

DESARROLLO

 A continuación registramos todo lo trabajado en clases.

Sigamos trabajando con el texto

¡Aprendemos un poco más! Armamos un mapa conceptual del texto expositivo entre todos.

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CIERRE

Repasamos oralmente ¿Cuál es la intención  del texto expositivo? Nombra dos características. 

PLANIFICACIÓN

GRADO 7MO CICLO TERCER

ALUMNA CYNTIA GUERRA

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