SECUENCIAS SECTOR DE DRAMATIZACION

SECUENCIA: SECTOR DE DRAMATIZACION

FECHA DE INICIO: 2 DE MARZO

DURACION: 1 MES

FRECUENCIA: 2 VECES POR SEMANA

PROPOSITOS:

*Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez más independientes.

CONTENIDOS

ÁREA: JUEGO

EJE: En cuanto al juego dramático:

_Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.

-Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.

-Organización del espacio de juego

ACTIVIDADES

*Presentación de la caja sorpresera con elementos y materiales del sector: heladera, cocina, elementos para cocinar, teléfonos, cuna, muñecos, carteras, entre otros.

*Indagar sobre sus usos, cuidados, funciones. Registro de sus ideas en el pizarrón, dando lugar a un breve intercambio de opiniones..

*Incorporar paulatinamente otros elementos para enriquecer el sector: sombreros, ropa, cajas de alimentos vacías, entre otros.

*Juegos espontáneos a partir de la presentación de diferentes elementos que hay en el sector de juegos. Se agruparán según sus intereses.

*El docente propondrá jugar a:

-“Festejamos el cumpleaños del sapo Lolo”, “Vamos a la playa en auto”,” somos súper héroes de sala …”, entre otros.

*A partir de los proyectos, unidades, y/o secuencias abordadas, se enriquecerá el sector con elementos, materiales confeccionados por los niños.

RECURSOS: Elementos para cocinar(ollas, vasitos, platos, cubiertos plásticos), muñecas, cocinita, mesa, cuna, ropa para disfrazarse, carteras, entre otros.

ESTRATEGIAS:

*Incentivar la exploración y uso de los materiales.

*Fomentar un clima de participación e intercambio intentando que todos los niños tengan la misma oportunidad de juego.

EVALUACION

*La utilización de los materiales .

*Relación de juego entre pares.

SECUENCIA: SECTOR DE CONSTRUCCIÓN

FECHA DE INICIO: 2 DE MARZO

DURACION: 1 MES

FRECUENCIA: 2 VECES POR SEMANA

PROPOSITOS:

*Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos para promover la creatividad.

CONTENIDOS

ÁREA: JUEGO

EJE: EN CUANTO AL JUEGO EN CONSTRUCCIÓN

_Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.

_ Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos.

ACTIVIDADES

_ Presentación del baúl de los bloques de madera y balde con ladrillos plásticos.

_Indagar sobre sus usos, cuidados, funciones. Registro de sus ideas en el pizarrón, dando lugar a un breve intercambio de opiniones.

_Construcción libre.

_Construcción mediante la guía del docente en pequeños grupos.

-El docente propone construir: un avión: cómo podemos hacer?, qué bloques utilizar?, una casa: cómo podemos hacer?, utilizamos los bloques pequeños?, por qué?, necesitamos algún otro material?.

_Incluir materiales de desecho de manera gradual: sogas, broches, cajas de zapatos, cajas de remedios, telas, planchas de telgopor, hueveras, rollos de cocina y papel higiénico , entre otros.

RECURSOS: ladrillos de madera y de plástico, material de desecho, la voz

ESTRATEGIAS:

*Incentivar la exploración y uso de los materiales.

*Fomentar un clima de participación e intercambio intentando que todos los niños tengan la misma oportunidad de juego.

EVALUACION

*La utilización de los materiales .

*Relación de juego entre pares.

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