Saberes y prácticas de la planeación participativa en Bogotá: otra reflexión pendiente del trabajo social.

Contreras, M.J. (2007). Saberes y prácticas de la planeación participativa en Bogotá: otra reflexión pendiente del trabajo social. Revista de Trabajo Social 9, pp. 125-144. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.

El texto presenta un análisis sobre el proceso de Planeación Participativa en Bogotá  y el papel que desempeña Trabajo Social (TS) en este ámbito. El argumento principal del escrito es la necesidad de la profesión de involucrarse más en la Planeación Participativa en la ciudad, para que desde TS dicho procedimiento tenga un componente ético y humano que no responda únicamente a los lineamientos requeridos por la constitución y por el contrario atienda las necesidades de la población con la que se trabaja.

En primer lugar la autora realiza el análisis del contexto en el que se ejecuta la planeación desde dos grandes aspectos: modernización y desarrollo, los cuales se explican históricamente, ligando al concepto de planeación al de desarrollo. Contreras resalta estas temáticas desde su origen en Europa hasta llegar a Latinoamérica.

En el segundo ítem la autora centra su análisis en la Planeación en Colombia después de la creación de la Constitución Política de 1991. La autora expone históricamente cómo ha evolucionado la planeación participativa en Colombia y los avances institucionales que ha tenido este proceso. En este sentido explica la creación de organismos como como el consejo Nacional de Planeación, de igual manera el texto plantea la forma en la cual se concibe la planeación desde el Estado y como pasa a ser participativa, pero que de igual manera debe respetar los objetivos de las instituciones.

El siguiente apartado habla sobre la Planeación en Bogotá desde una concepción histórica, en el que presenta la evolución de la planeación en la ciudad y como ha cambiado cómo se ha concibe tanto desde la Alcaldía Distrital como desde la población, la autora también presenta el papel que han desempeñado distintas instituciones en el proceso de planeación participativa en la ciudad.

En el último ítem la autora hace un análisis del papel que desempeña TS en los procesos de planeación participativa en la ciudad, en este sentido se hace énfasis en la necesidad de transformación de las metodologías de planeación participativa en la ciudad, el texto hace énfasis en tres aspectos importantes del proceso: la identificación de los saberes institucionales que sirvan para el desarrollo de la ciudad, la caracterización de la planeación de la ciudad para saber de qué forma es posible mejorar y por último resaltar las formas de planeación que ejecuta la sociedad civil en la ciudad.

A modo de conclusión se afirma que el texto presenta elementos fundamentales para entender el proceso en el que se gesta la planeación participativa en la ciudad, presentado histórica y conceptualmente diferentes  aspectos importantes, no obstante la autora no profundiza en cómo la profesión puede aportar en la planeación en la ciudad y cuando habla de TS es muy pequeño9 el aporte que realiza, a pesar de que es uno de los elementos que guía el escrito, en muchos casos la profesión sólo se menciona.

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