Sala de 2 años Mes de noviembre Conociendo a Marino Santa Maria

Sala de 2 años

Mes de noviembre

Conociendo a Marino Santa Maria:

Su arte en la ciudad

“Cambiándole la cara” al espacio público del país.

Marino Santa María

Fundamentación:

¿Por qué ofrecer actividades de Expresión Plástica en el jardín maternal?, ¿para qué sirven estas actividades?, ¿ que generan en los pequeños? A través de estas actividades, les estamos brindando la posibilidad de expresarse, comunicar sentimientos y vivenciar texturas, olores, colores que, a la vez, favorecerá el desarrollo de la sensibilidad estética a través del hacer y el apreciar lo de otros. ^[1]

Justificación:

Nos parecía muy enriquecedor para la sala poder abordar y llevar adelante el trabajo realizado por un artista plástico argentino fuera de lo que usualmente se aborda en las salas maternales. Sobre los artistas ya conocidos y de los que puedan conocer intrafamiliarmente. Abordando a artistas clásicos como Vincent Van Gogh (recientemente cerrada la unidad) y Benito Quinquela Martín nos interesaba seguir con la línea del arte barrial ya que Marino tiene su taller en Barracas. Otro factor que nos hacía proponer a este artista es la forma en que hace arte: interviniendo con venecitas. Su herramienta de trabajo nos permite ofrecer otra mirada para las expresiones artísticas, de las que habitualmente se hace enfoque: pinceles, óleo, espátula, carbonilla, etc.  

Objetivos:  Que los niños y niñas:

• Descubran y disfruten el placer por la actividad plástica.
• Exploren y experimenten expresándose a través de la utilización de diferentes herramientas y con distintos materiales.
• Expresarse de manera creativa y libre.
• Ejerciten su coordinación óculo manual y su motricidad fina.
• Manipulen diversos soportes.

Contenidos:

• Exploración, experimentación y libre expresión.
• Diferentes posibilidades de acción sobre los materiales utilizables.

Actividades secuenciadas:

Dichas propuestas estarán presentadas cada viernes en la plataforma del jardín como también en el grupo de padres de Whatsapp y luego socializada en la red de Instagram. En cada actividad visualizada en el formato video o placas estaremos como docentes incentivando la acción, valorando sus logros, sus producciones.

• Presentación de un mini vídeo dejando espiar al nuevo artista que abordaremos. Dicho artista saluda, muestra lo que hace brevemente  nos invita a empezar a trabajar.
• Presentación de un video donde contaremos algunos datos importantes sobre el mismo y sobre su manera de abordar el arte. Comenzamos con nuestra primera actividad que será en plano vertical sobre hoja blanca, siendo un dibujo libre coloreando ciertos garabatos que se realicen con fibron negro y que puedan pintarlo con témperas de colores, siempre utilizando las herramientas que tengan en casa, y haciendo nuestra propia versión sobre la obra del artista. A modo de ejemplo haremos captura de pantalla sobre un dibujo realizado por Marino.
• Presentación de un video con técnicas. Se realizará algunas preguntas problematizadoras: ¿ Qué herramientas utiliza el artista?¿ Con qué colores trabaja?

¿ Dónde y sobre qué suele pintar? Realizamos un collage con venecitas (Serán reemplazadas por cuadrados de bandejas de telgopor y posteriormente pintadas con témperas o marcador aquellas familias que no cuenten con el material) Trabajamos sobre cartón en plano vertical.  

• Presentación de un video y volveremos a mostrar nuestra producción de la semana anterior, retomando algunas ideas y haciendo hincapié en que fue un collage libre. En esta oportunidad trabajaremos con el mismo material pero sobre una plantilla de un edificio donde abordamos el uso del espacio y sus límites. Hacemos notar la diferencia entre ambas producciones.
• ¡Intervenimos un objeto! Pudiendo utilizar la tapa de un cuaderno, una lata para convertirlo en lapicero, tubos de cocina, etc.  Posible propuesta para trabajar en un zoom.
• ¡Video final con nuestra propia galería de arte! Guiaremos el vídeo con las producciones realizadas por los niños y niñas de sala naranja. Mostrando fotos y videos contando lo que fuimos aprendiendo de este gran artista. Saludo de Marino Santa Maria a través de un vídeo.

Cronograma de las actividades secuenciadas:

[1] Pasito a paso...los nenes aprenden jugando. Patricia C. Abuchedid. Alejandra L. Fernández de Elía.

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