Saturno

En una apretada página de información aparecen imágenes del planeta Saturno y de la sonda espacial. La misión tiene un doble objetivo. Por un lado Saturno y sus anillos es un modelo de la posible apariencia del Sol antes que se formasen los planetas. Una de las formas en que los astrónomos se explican el proceso de formación del sistema solar pasa por el momento en que de la masa del Sol se desprenden anillos que luego condensados generarían los planetas, incluida, naturalmente la Tierra. La misión tiene también el propósito de enviar una segunda sonda, emitida por la primera nave, para estudiar Titán, un satélite de Saturno que tiene una atmósfera, similar a la que se supone tuvo la Tierra antes que la vida fuese posible en ella. Dos preguntas acerca del pasado, que buscan respuestas con tecnología y conocimiento de hoy.

La página del periódico que citamos contiene información acerca del sistema solar y su métrica. La distancia al Sol, desde la Tierra es 1.426.725.400 Km., El diámetro del Saturno equivale a nueve planetas Tierra alineados. La imagen de Saturno muestra una esfera rodeada de anillos circulares. La trayectoria de la Sonda grafica una parábola.

Han sido necesarios miles de años y muchos miles de mentes para reunir el conocimiento y la información requerida para llegar, con una sonda que envía información, hasta Saturno. Además, esta información está disponible, ¡Parece tan simple y accesible hoy!

Geometría se refiere a la “medición de la tierra”. Culturas antiguas como la Sumeria, China, Hindú, Babilonia, Egipcia y Griega, construyeron las bases del conocimiento en el que se sustenta la ciencia y la técnica modernas. Jarras, papiros, monumentos y otros registros muestran que el conocimiento matemático es muy antiguo y que elementos importantes del mismo ya eran conocidos siglos antes de Cristo.

“... Alrededor del 2500 AC., se erigió Stonehenge en Gran Bretaña y se construyó la Gran Pirámide en Egipto, en ambos monumentos se incorporó tanto, ideas religiosas como astronómicas. Los que construyeron esos monumentos comprendían, en términos prácticos y sencillos, la relación entre los catetos y la hipotenusa de un triángulo rectángulo (es decir, a2 + b2 = c2). Esto es, usaron el teorema de Pitágoras antes de 2000 años de que éste naciera. La principal fuente de inspiración científica y matemática de los antiguos egipcios y de los británicos megalíticos eran los cielos” (Strathern, 1999, p.12).

Stonehenge La gran pirámide de Keops

http://www.amherst.edu/~ermace/sth/photos.htmlFotografía y publicación: Unichrome of Bath http://www.portalmix.com/misterios/monograficos/

piramides/granpiramide.shtml

Es en Grecia que nació la geometría como la conocemos hoy. Tales de Mileto, 620 AC, es el primero, de acuerdo con lo que sabemos, en hacer enunciados generales. Se dice que Tales era capaz de calcular la altura de una pirámide a partir de la longitud de su sombra. Sus antecesores, tuvieron

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