Seciuencia Didactica

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESPAÑOL MATEMATICAS

Usa palabras clave para encontrar información y hacer predicciones sobre los contenidos de un texto.

Identifica información relevante en un texto para resolver inquietudes específicas.

Revisa globalmente los materiales en función de un propósito específico.

(Lectura de escaneo).

Usa índices, títulos, subtítulos, ilustraciones recuadros y palabas clave para buscar información específica.

Usa las fuentes consultadas para verificar la ortografía de las palabras.

Usa nexos como “por ejemplo”, “por lo tanto”, “cuando”, “entonces”, “porque”.

Elabora y emplea citas bibliográficas para ubicar fuentes de consulta. Resuelvan problemas que impliquen el uso de múltiplos de números naturales.

Utilicen intervalos para organizar información sobre magnitudes continuas.

Resuelvan problemas que impliquen la identificación, en casos sencillos, de un factor constante de proporcionalidad.

Resuelvan problemas que impliquen establecer las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y residuo.

Representen, construyan y analicen cuerpos geométricos.

Resuelvan problemas que impliquen leer e interpretar mapas.

Resuelvan problemas que impliquen conversiones entre múltiplos y submúltiplos del metro, litro y kilogramo.

TEMA TRANSEVRSAL: EDUCACION PARA LA SALUD

La Educación para la Salud la podemos definir como cualquier combinación de actividades de información y educación que lleve a una situación en la que la gente desee estar sana, sepa cómo alcanzar la salud, haga lo pueda individual y colectivamente para mantener su salud y busque ayuda cuando lo necesite.

Para un pleno desarrollo de la persona es evidente la importancia de una educación para la salud que permita la creación de hábitos de higiene, en dos vertientes física y mental, que permitan un desarrollo personal sano y equilibrado, un aprecio del cuerpo y su bienestar, una mejor calidad de ida y unas relaciones interpersonales basadas en el desarrollo de la confianza y la autoestima de los alumnos.

Podemos entender como objetivos de la Educación para la Salud:

- Desear estar sano.

- Saber como alcanzar la salud.

- Hacer lo que se pueda, individual o colectivamente para mantener la salud.

- Buscar ayuda cuando se necesita.

Asignatura: Español Ámbito: Estudio. Proyecto: Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos

Tema transversal: Educación para la salud Sesiones:

Tres Propósitos del proyecto: Escribir textos expositivos basados en diferentes fuentes de información.

Conocer las partes, características y lenguaje de los textos expositivos, buscar información en diferentes textos y seleccionar la información útil en cada uno.

Inicio del proyecto:

Activación de conocimientos previos:

Plantear a los alumnos las siguientes preguntas: ¿Conoces a alguna persona con algún problema de alimentación?

¿Has leído textos que presenten información sobre este tipo de enfermedades?

¿Cuáles son las características de los textos expositivos?

¿En que fuentes de información puedes encontrar este tipo de textos?

Realizar la lectura de los textos “Kilos de más: muerte de cerca” y “Trampas del comedor compulsivo” (LE, pp. 41 y 42)

Después de la lectura, los alumnos responden en plenaria: ¿Cuáles son algunas de las consecuencias del sobrepeso? ¿Qué les sucedió a los ratones sobrealimentados con azúcares refinados? ¿Cuáles son los hábitos de alimentación de las personas obesas? ¿Qué solución recomendarías a una persona obesa por problemas de alimentación? Completar la información

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