Secuencia De Segundo Grado

NOMBRE DE LA PROPUESTA:

JUEGOS DEL LENGUAJE: CONVENCIONES ORTOGRÁFICAS PROPIAS DEL SISTEMA (BL)

PLAN DE CLASE DIA 1 GRUPO CONSONÁNTICO BL.

UNIDAD EDUCATIVA E.P.E.P. N° 249 JOSE IGNACIO WARNES MARCA “M”

CICLO 1° PLURIGRADO 2° Y 3° AÑO. TURNO: MAÑANA

DOCENTE ORIENTADOR: GOMEZ CARLOS.

ALUMNA PRACTICANTE:

AREA LENGUA FECHA………………………………………….

TIEMPO: …. Minutos.

OBJETIVOS:

• Fomentar la competencia del sistema de escritura a través de textos breves, organizados rítmicamente, que permiten jugar con los sonidos, contribuyen a la fluidez articulatoria y la pronunciación y favorecen la reflexión sobre las unidades de la primera y la segunda articulación, especialmente en lo que se refiere al grupos consonánticos bl.

• Respetar y valorar el esfuerzo para la realización de actividades.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

• Juegos del lenguaje: grupos consonánticos bl.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

• Reproducción de juegos del lenguaje buscando efecto sonoro.

• Elaboración de oraciones con el grupo consonántico bl.

CONTENIDO ACTITUDINAL

• Interés y participación en clase.

MOMENTO DE ANTICIPACIÓN DE CONOCIMIENTOS.

A- Se realizara diariamente

- Uso y exploración de la lista de asistencia. cultura escolar

- Rutinas: Escritura (copia) del nombre, la fecha, el estado del tiempo.

B- El alumno practicante presentara un Juegos de lectura, explicara las reglas del juego.

C- Distribuirá el grupo de acuerdo a las actividades de plurigrado.

D- a- Los niños en pares (2° año) recitaran en coro enfatizando sonidos del inicial y del medio del grupo consonántico, prolongándolos en forma de eco.

b- cambiar de manera oral la palabra Bianca por sus nombres o el de su compañera.

E- Los niños en pares (3° año) recitaran en coro enfatizando sonidos del inicial y del medio del grupo consonántico, prolongándolos en forma de eco.

MOMENTO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

• Los niños en forma conjunta con la alumna practicante identificaran las palabras que contengan grupos consonánticos bl, destacándola con color y pegaran en sus cuadernos.

• Se completaran los blancos con grupo consonántico los de (2° año). Cotejaran con la fuente de información segura para escribir (el texto completo)

• Los alumnos de (3° año) completaran los blancos con las palabras que contengan el grupo consonántico. Cotejaran con la fuente de información segura para escribir (el texto completo).

...