Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA

NOVENO PRODUCTO

DIPLOMADO DE LA RIEB

Nombre de la escuela

16 DE SEPTIEMBRE Nombre del profesor

LUIS GERARDO SAUCEDO MORALES

Propósito en la asignatura en Primaria:

Que conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. FECHA

08-10-12

Estándares:

Sentido numérico y pensamiento algebraico. GRUPO

3º “A”

Eje temático:

Números y sistema de numeración. BLOQUE

1

Aprendizajes esperados:

Que los alumnos comparen y ordenen números de cuatro cifras. SESIÓN

__1__ de __2__

Contenido disciplinar:

Identificar el valor posicional que ubica a cada numero, darle su valor, y saber interpretar la cantidad que se esta utilizando, unidades, decena, centenas, unidades de millar, en si la descomposición de números.

DURACIÓN

__45__ minutos

Habilidades que promueven el desarrollo de las competencias matemáticas:

Los alumnos aprenderán a utilizar la información que provee cada una de las cifras de un número en su descomposición en “unos”, “dieces”, “cienes” y “miles” para resolver problemas.

Habilidades que promueven el desarrollo de las competencias para la vida:

Implica que los alumnos analicen, representen e interpreten información, lean, escriba y compare números naturales hasta de cuatro cifras, y que los sepa utilizar para resolver problemas a los que se enfrenten de manera autónoma. .

Materiales y recursos didácticos:

Para el maestro:

Plan y programas de estudio 2011 p. 74

Propuesta multigrado 2012

Equipo de Enciclomedia

http://cuentame.inegi.org.mx

Libro del alumno página 9-11

Laboratorio.

Para cada estudiante:

Libro del alumno página 9-11

Hojas impresas con ejercicios

Estrategia didáctica

Trabajar con colecciones, si agrupamos una colección de objetos, podemos contarlos y organizarlos mejor, con 10 unidades formamos una decena, con 10 decenas formamos una centena100 y con 10 centenas obtendremos un millar o una unidad de millar 1000. utilizar chinchetas, frijol ,maíz, clips de colores.

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