Secuencia Didactica

1.- INICIO

La siguiente unidad didáctica está diseñada para ser desarrollada en el 2º ciclo de Educación Primaria. Consta de 8 sesiones diseñadas en una plantilla en la que se recogen los siguientes elementos:

- INSTALACIÓN

- MATERIAL

- METODOLOGÍA

- DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD

- ORGANIZACIÓN/REP. GRÁFICA

- OBSERVACIONES. TPO. REPET.

-

2.- OBJETIVOS

Los objetivos a exponer parten del Proyecto Curricular de Educación Física para segundo ciclo de primaria.

• Utilizar los cambios de direcciones para dar respuestas adecuadas a situaciones determinadas.

• Usar las variaciones de velocidad e intensidad en situaciones conjugadas.

• Lanzar y recibir con cierta precisión.

• Conocer los diferentes tipos de juegos y estrategias básicas (cooperación – oposición)

• Consolidar hábitos de limpieza personal específicos de la actividad física.

3.- CONTENIDOS

• Identidad y organización corporal:

o Relaciones espacio – temporales.

• Habilidades y cualidades físicas:

o Coordinación dinámica – general.

o Habilidades y destrezas básicas.

• Juegos:

o Aceptación, dentro de una organización de grupo, del papel que corresponde a cada alumno desempeñar como jugador.

• Salud corporal:

o Higiene corporal

o Gusto por el cuidado del cuerpo.

4.- A CONTINUACION SE DESARROLLAN LAS SESIONES

SECUENCIA DIDÁCTICA: Lanzamientos y Recepciones

ESCUELA: Miguel Hidalgo y Costilla C.C.T. 07DPB0407E

LOCALIDAD: Luis Echeverría Álvarez, Municipio de Salto de Agua, Chiapas.

CURSO: 2º ciclo

Nº SESIÓN: 1

FECHA: 21 y 22 DE MAYO 2012

OBJETIVOS: Desarrollar las habilidades básicas

CONTENIDOS: Lanzamientos y recepciones

INSTALACIÓN: Pista polideportiva

MATERIAL: Pelotas

METODOLOGÍA: Mando directo y búsqueda

SECUENCIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD ORGANIZACIÓN/

REP. GRÁFICA. OBSERVAC.

TPO./ REPET.

CALENTAMIENTO

- Imitar a la madre con balón.

2 grupos

10”

PARTE PRINCIPAL - El balón que quema: grupos de 8 se lanzan la pelota, que no puede tocar el suelo. La persona a la que se le caiga, tiene que imitar un animal.

- La patata caliente: en dos grupos, hacer pases con la pelota.

- Que no salga: dos grupos dispuestos en círculo dan patadas a la pelota, que no debe salir del círculo.

Grupos de 8

2 grupos

2 grupos

10”

10”

10”

VUELTA A LA CALMA. - La hoya: en gran círculo, uno se queda, los demás se pasan la pelota por detrás de la espalda sin que el que se queda descubra quién la lleva.

Todo el grupo

10”

LUIS ANGEL PEÑATE LOPEZ

ELABORÓ MAESTRO DE GRUPO

VTO. BNO.

LUIS ANGEL PEÑATE LOPEZ

DIRECTOR DE LA ESCUELA

SECUENCIA DIDÁCTICA: Lanzamientos y Recepciones

ESCUELA: Miguel Hidalgo y Costilla C.C.T. 07DPB0407E

LOCALIDAD: Luis Echeverría Álvarez, Municipio de Salto de Agua, Chiapas.

CURSO: 2º ciclo

Nº SESIÓN: 2

FECHA: 21 y 22 DE MAYO 2012

OBJETIVOS: Desarrollar las habilidades básicas

CONTENIDOS: Lanzamientos y recepciones

INSTALACIÓN: Pista polideportiva

MATERIAL: Pelotas

METODOLOGÍA: Mando directo y búsqueda

SECUENCIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD ORGANIZACIÓN/

REP. GRÁFICA. OBSERVAC.

TPO./ REPET.

CALENTAM. - A salvo con el balón: parecido al pilla-pilla pero estás a salvo si tienes una pelota que habrá que pasar de uno a otro

Gran grupo

10”

PARTE PRINCIPAL

- Parejas: meter la pelota por el aro que va rodando.

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