Secuencia didáctica "Los colores de mi bandera"

Secuencia Didáctica: “Los colores de mi bandera”

Duración:

Desde el 13/ 06 al 19/06 aproximadamente.

Propósitos:

 Conocer y participar en fiestas, tradiciones y costumbres de su entorno, disfrutando, valorando y respetándolas como manifestaciones culturales.

Contenidos:

Alfabetización cultural.

Los grupos sociales:

 Iniciación en el conocimiento de algunos episodios destacados de la historia nacional y regional.

 Reconocimiento de los símbolos patrios nacionales y provinciales.

Lenguajes artísticos.

Educación visual.

Exploración y experimentación.

 Formas diversas compuestas a partir de la utilización de diferentes elementos del lenguaje plástico.

Contexto sociocultural.

 Descripción de la propia producción y de las producidas por otros niños.

Propuestas:

Actividades de inicio

Propuesta 1:

Fecha:

Inicio: los niños y la docente se dirigirán al SUM y observarán la bandera que está en el mástil. ¿A qué país representa esta bandera? ¿Qué colores tiene? ¿Dónde podemos encontrar los colores de la bandera Argentina? Recorrido por el jardín para buscar los colores que correspondan con la bandera Argentina.

Desarrollo: Se distribuirá a los niños pinceles y pintura de los colores de la bandera para que los alumnos realicen dibujos con dichos colores.

Cierre: Los niños expondrán los dibujos realizados.

Evaluación: se evaluará la iniciativa de los niños y la predisposición a la hora de realizar la actividad.

Observaciones: ………………………………………………………………………………………………………………………

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Actividades de desarrollo

Propuesta 2:

Fecha:

Inicio: Se evocará lo conversado el día anterior acerca de los colores de la bandera. ¿Alguien sabe quién creó la bandera argentina? ¿Para que la habrá creado? ¿Por qué habrá elegido esos colores? ¿Dónde vemos a nuestra bandera? ¿Qué es una bandera? ¿Qué representa? Relato de la historia de Manuel Belgrano y la creación de la bandera apoyado por imágenes. Repreguntas para saber que interpretaron del relato.

Desarrollo: Registro de lo conversado utilizando diversos materiales que serán a elección de los niños.

Cierre: Exposición y pequeña explicación de los trabajos realizados.

Evaluación: Se evaluará la interpretación que cada niño hace del relato acerca de la vida de Belgrano.

Observaciones: ………………………………………………………………………………………………………………………

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Propuesta 3:

Fecha:

Inicio: Se evocará lo conversado la clase anterior acerca Manuel Belgrano y la creación de la Bandera. Lectura de la Poesía: “Te pinto, Bandera”. ¿De qué color pinta la bandera? ¿Cuántas franjas pinta? ¿Qué pone en el medio? ¿De qué color es el sol? Los niños en conjunto con la docente recitarán la poesía.

Desarrollo: los niños realizaran en grupo banderas argentinas para adornar el salón, para esto utilizaran rodillos y témpera. Para realizar dicho trabajo deberán seguir lo que indica la poesía.

Cierre: se expondrán en la sala las banderas y cada grupo de niño comentará lo que hicieron.

Evaluación: Se

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