Seres vivos unidad pedagogica
Enviado por Anahi Martinez • 17 de Marzo de 2022 • Tareas • 594 Palabras (3 Páginas) • 101 Visitas
SECUENCIA DIDACTICA : CIENCIAS NATURALES.
“SERES VIVOS”
- DOCENTE: MARTÍNEZ ANAHÍ 1ºAÑO MARZO - 2022.
CLASE 1. “LA MOCHILA DEL CIENTIFICO”.
ACERCAMIENTO DE LOS ALUMNOS A LA CIENCIA COMO ACTIVIDAD Y RECONOZCAN SUS MODOS DE CONOCER EL MUNDO. QUE RECONOZCAN ACTITUDES Y ACTIVIDADES DE LOS CIENTIFICOS. QUE RECONOZCAN ALGUNOS DE LOS ELEMENTOS QUE VAN A UTILIZAR EN LAS CLASES DE CIENCIAS NATURALES.
- SE PRESENTA UNA MOCHILA O BOLSO CON DISTINTOS ELEMENTOS QUE UTILIZAN LOS CIENTIFICOS. LA MOCHILA SE CONVIERTE EN EL CENTRO DE LA CLASE. SE GENERA UN CLIMA DE INTRIGA E INTERES. SE DICE QUE SE VA A HABLAR ACERCA DE UN PERSONAJE ESPECIAL.
- SE VAN SACANDO LOS ELEMENTOS QUE HAY DENTRO DE LA MOCHILA (DE A UNO) . SE MUESTRAN Y SE DEBATE A CERCA DE CUAL ES SU FUNCIÓN Y PARA QUE PUEDE UTILIZARSE.
- CON TODOS LOS ELEMENTOS QUE OBSERVAMOS ¿DE QUÉ PERSONAJE ESTAREMOS HABLANDO?
- SE CIERRA LA CLASE REGISTRANDO LO OBSERVADO EN “LA MOCHILA DEL CIENTIFICO” EN EL CUADERNO O UN AFICHE.
CLASE 2. CLASIFICACIÓN Y CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS.
ESTABLECER UN CRITERIO DE CLASIFICACION PARA DIFERENCIAR A LOS SERES VIVOS DE LOS NO VIVOS. OBSERVAR Y DESCRIBIR DIFERENTES SERES VIVOS CON ELOBJETIVO DE RECONOCER SUS CARACTERISTICAS PARTICULARES.
- SE REALIZA UNA SALIDA DE CAMPO (AL JARDIN DE LA ESCUELA) PARA BUSCAR Y RECOLECTAR SERES VIVOS Y NO VIVOS. (PREVIAMENTE SE PIDIO A LOS ALUMNOS QUE TRIGAN GUANTES, PINZAS Y TARRITOS).
- DE VUELTA EN EL AULA SE PLANTEA LA NECESIDAD DE AGRUPARLOS EN DOS GRANDES GRUPO “ SERES VIVOS Y NO VIVOS”
- UNA VEZ CLASIFICADOS SE HACE UNA PUESTA EN COMUN SOBRE LOS CRITERIOS QUE SE TUVIERON EN CUENTA ENTRE LOS ALUMNOS PARA CADA CASO.
¿Qué tuvieron en cuenta para poner los elementos en los grupos que armaron? ¿qué significa que algo esté vivo? ¿cómo me doy cuenta si algo esta vivo? AQUÍ SE CENTRA LA DISCUCIÓN SOBRE LAS CARACTERISITICAS DE LOS SERES VIVOS.
- SE CIERRA LA CLASE REGISTRANDO EN UN CUADRO LA CLASIFICACIÓN REALIZADA.
¡CLASIFICAMOS! | ||
SERES VIVOS | SERES NO VIVOS | TODAVIA NO SÉ |
CLASE 3. CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS
EN ESTA CLASE SE FORTALECE LO APRENDIDO SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS. ¿Qué características tienen? ¿ cuáles son las características que tienen en común las plantas y los animales?
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