Sesion Activida 1

SESION 1 ACTIVIDAD 1 EQUIPO

RECORRIDO HISTORICO CONCEPTUAL DE LA EDUCACION AMBIENTAL.

1.-¿AQUE SE DEBIO QUE EN PRIMER MOMENTO LA EDUCACION AMBIENTAL ESTUVO DIRIGIDA ESPECIFICAMENTE PARA CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE Y SUS RECURSOS?

R=Se consideraba antes que era el conjunto de seres que constituyen el espacio próximo o lejano del hombre sobre los que puede actuar, pero que recíprocamente pueden actuar sobre él y determinar total o parcialmente, sus existencia y modos de vida. Se pretendía que el hombre reconociera que formara parte de un ecosistema.

2.-¿QUE SIGNIFICADO TIENE PARA LA EDUCACION AMBIENTAL QUE EL PROBLEMA AMBIENTAL NO SEA SIMPLEMENTE UN PROBLEMA DE CONSERVACION, SI NO EN EL CUAL INFLUYEN ASPECTOS SOCIALES ECONOMICOS Y POLITICOS?

R=Concientizar al ser humano de que su compromiso con el futuro de la humanidad implica aprender a pensar y actuar conforme a nuevos criterios.

Porque había intereses sociales, políticos y económicos , que iban más allá de intentar preservar el ambiente pensando en una mejoría en la calidad de vida del ser humano, estaban en una constante lucha para preservar el ambiente pero buscando beneficios particulares y de unos cuantos sin pensar en la mayoría, dejando desprotegidos a un alto porcentaje de ciudadanos ubicados en zonas marginadas pero ricos en recursos naturales, donde se centraban intereses económicos y políticos y debido a ello lo reubicaban en zonas donde no les causaran problemas al manifestar su inconformidad por que no tenían ni voz ni voto. Visto de esta manera el educador ambiental enfrenta una carrera contra el tiempo, la urgencia de transformaciones en cuanto al pensamiento ambiental partiendo de sus valores para poderlo transmitir poniendo en fuego sus emociones y los demás en las distintas corrientes consideradas ecologistas y al mismo tiempo se enfrentaran a importantes contradicciones que pondrán en duda sus actuar.

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