Simplificacion Del Trabajo

estratejias para rescatar areas verdes

Índice

Pág.

Introducción……………………………………………………………….. III

PROYECTO COMUNITARIO

Nombre del proyecto……………………………………………………… 1

Lugar……………………………………………………………………….. 1

Tipo de proyecto………………………………………………………….. 1

Análisis del problema…………………………………………………….. 1

Planteamiento del problema…………………………………………….. 2

Finalidad…………………………………………………………………... 2

Diagnóstico de la situación actual…………………………………….. .. 3

Características socioeconómicas de la comunidad………………….. 3

Factores que influyen en la presentación de servicios………………. 3

Análisis de objetivos………………………………………………………. 4

Objetivo general……………………………………………………………. 4

Objetivo específico…………………………………………………………. 4 y 5

Justificación………………………………………………………………… 5 y 6

Metas……………………………………………………………………….. 7

Selección de la estrategia optima………………………………………. 8

Estructura analítica del proyecto…………………………………

Matriz del Marco Lógico…………………………………………..

INTRODUCCION

Los proyectos comunitarios son considerados de gran importancia por cuanto permite integrarnos a la comunidad y mejorar el estilo de vida de las personas, se ejecuta mediante un proceso de construcción colectiva para la detección de situaciones favorecedoras y/o problemáticas para la toma de decisiones, con la finalidad de incidir en el entorno de la familia y la comunidad.

La preparación del proyecto conlleva a un trabajo planificado elaborado por todos los miembros del equipo a través de una buena comunicación tanto estudiantes como docentes y también con los miembros de la comunidad para conocer problemas comunitarios, sus propósitos y de las necesidades, planteados a nivel personal y colectivo.

Para muchas personas trabajar en las áreas verdes cultivando sus propios huertos les produce gran satisfacción. Constituye una actividad, saludable y útil. Obtiene productos frescos y sabrosos, incluso más de los que compran en las tiendas libres de químicos que afectan a la salud.

No es fácil lograr que un proyecto comunitario tenga éxito sobre todo en las áreas verdes puesto que muchos de los estudiantes no tenemos experiencia, pero consideramos que a medida que se va ganando conocimientos y aprendiendo de los errores, todo irá mejorando y la producción irá aumentando.

La expansión del proyecto en el rescate de las áreas verdes ha sido realizado a través de una visita a la Escuela Básica Nacional Bolivariana “Carlos Rangel Lamus”.

En donde observamos las condiciones de vida y costumbres de las y los estudiantes detectando problemas y necesidades que demandan soluciones a corto, mediano y largo plazo, con todos estos datos logramos hacer un diagnóstico de la comunidad y decidimos dar el seguimiento del rescate de las áreas verdes por huertos escolar comunitario en lo posterior realizamos otra visita y aplicamos entrevistas para conocer y determinar qué productos podríamos sembrar con éxito en la zona.

Posteriormente se realizaran visitas semanales para cuidar y limpiar la maleza Nos manifestaron las familias de la Comunidad y a su vez nos agradecieron y se comprometieron a cuidar el huerto escolar para que de esta forma se mantenga por mucho tiempo.

Nosotros los estudiantes nos sentimos muy satisfechos con la realización de este rescate de áreas verdes ya que esto beneficiara a muchas personas de esta comunidad, y también ha enriquecido nuestros conocimientos y nos ayudado a ser más humanos, a conocer cuál es la realidad económica y cuáles son sus condiciones de vida.

IDENTIFICACION DEL PROYECTO

Nombre del Proyecto:

Estrategias para rescatar las Áreas verdes Escuela Básica Nacional Bolivariana “Carlos Rangel Lamus”

Lugar de Ejecución:

Escuela Básica Nacional Bolivariana “Carlos Rangel Lamus”

Tipo de proyecto:

Proyecto Comunitario

Análisis del problema

Los problemas ambientales no se pueden analizar ni entender si no se tiene en cuenta una perspectiva global, ya que surgen como consecuencia de múltiples factores que interactúan. Nuestro modelo de vida supone un gasto de recursos naturales y energéticos cada vez más creciente e insostenible. Las formas industriales de producción y consumo masivos que lo hacen posible suponen a medio plazo la destrucción del planeta. Algunos efectos de la crisis ecológica ya están claramente perceptibles: aumento de las temperaturas, agujero en la capa de ozono, desertificación, acumulación de residuos radiactivos, extensión de enfermedades como el cáncer o la malaria, insalubridad del agua dulce, inseguridad alimentaria, agotamiento de los recursos renovables y no renovables, etc. El despilfarro de unas sociedades repercute directamente en la pobreza de otras y contribuye al deterioro de las áreas verdes.

Planteamiento del Problema:

Luego de realizar un recorrido por la Escuela Básica Nacional Bolivariana “Carlos Rangel Lamus” los estudiantes de administración de la Aldea Simón Bolívar de Misión Sucre, se pudo ver una situación preocupante en el deterioro de las áreas verdes y ambientales por el cual atraviesa la actual escuela. Observando: arboles caído, hojas secas en abundancia, maleza, basura, charcos de agua y toda clase de insectos en el medio ambiente.-

Las pocas áreas verdes le dan un aspecto negativo, los y las estudiantes no pueden jugar por el sol inclemente que hace en la hora del descanso.

Ante esta situación se hace necesario buscar acciones que se ejerzan de manera responsable con el fin de tener una mejor calidad de vida para todas las personas que día a día están laborando en la escuela, respetando

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