Sistematización

Se inició la actividad con la presentación de un cuento titulado Juancito y la basura. Más reproducirlo tuvimos que presentar un con la actuación de títeres, que tenemos en nuestra aula para ello se necesitaba cinco participantes que eran los personajes del cuento, uno Juancito dos los Padres del mismo y tres sus dos Hermanos, pero los alumnos que habían querían participar todos con una explicación que les di entendieron así llevamos adelante la representación.

Primeramente preparamos el escenario ampliándolo ya que el que había en el aula era muy pequeño con inconvenientes, después de un trabajo arduo en la preparación del escenario, que quedo muy bien, llevamos adelante la presentación.

Lo más triste fue la participación del alumno que interpretaba el personaje, de Juancito, que antes de participar se puso a Llorar, por lo triste que era realizar el papel de Juancito todos nos pusimos muy melancólicos, pero les explique que así era la realidad de la vida y por eso ustedes tienen que aprovechar y cuidar todo lo que tienen más que todo valorar el apoyo de sus Padres con la vivienda y alimentación, que Juancito no lo tenía y por eso tuvo que buscar en la basura su alimento para él y su familia.

Con estas explicaciones todos nos pusimos a trabajar con más ahínco para presentar nuestro trabajo con los títeres donde ellos vieron y sintieron lo más cruel de la realidad en que viven otros niños/as, como llevaba Juancito a pesar de su corta edad, trabajando sometido al cruel castigo de la vida.

El transcurrir la demostración de los títeres me llevé una sorpresa por sus conocimientos que tenía buscando modos y estrategias para poder llevar adelante la presentación, aprovechando lo entusiasmados que estaban, les propuse que al terminar fueran a sus casas y comentarán con su familia la actividad que realizamos.

Al día siguiente de la presentación vinieron muy temprano, entusiasmados por contarme lo que habían narrado a sus Padres y que comentaron ellos.

Entre todos nos reunimos y empezamos con de la socialización, todos mostraron seriedad al escuchar las aportaciones de sus compañeros y así valorando y enriqueciendo sus conocimientos de cada uno, terminando con la socialización se retiraron por grupos para que hicieran el resumen de todo lo que escucharon sobre el manejo y disposición de la basura. Al concluir la producción les hice realizar a todo el grupo mensajes para el manejo y disposición de la basura, cuando se cumplió esa actividad por grupos, entre todos se llegó a un acuerdo, de realizar basureros para todos los cursos con material reciclado.

Con la experiencia llevarlo adelante tuve muchas anécdotas como: para realizar este trabajo les dividí en grupos que llevaron nombres de animales, que era decisión de los alumnos, en cada grupo se vio la equidad de género y valores no todos por supuesto sino algunos que no quisieron ser partícipes pero al ver que cada grupo trabajaba relacionando ideas, practicando equidad de género e incorporando valores y se veía muy felices. Es ahí cuando los que no quisieron participar rápidamente se incorporaron a sus respectivos grupos y hice vio más participación de todos.

Cuando salimos tarde los basureros existentes en la escuela y en torno de la comunidad encontramos papeles, botellas, cds, envases de yogurt, galletas y otros.

En eso vimos algo gracioso del alumno Marcelo que es el niño más pequeño de curso no de edad sino de tamaño que estaba en el centro del basurero, casi enterrado con del mismo y del grupo salió una idea colocar como fondo un dibujo de Marcelo en el texto de cartulina, para luego colocar alrededor del mismo todas nuestras producciones existes en refranes, adivinanzas, consejos y mensajes.

Donde sobresalió los mensajes de cada uno de ellos ahí se notó que entendieron todo el mensaje del uso y manejo de la basura.

Luego reciclar todo lo necesario para el trabajo a realizar, logrando obtener paneros, canastas, porta lápices, basureros y otros.

Cuando empezamos a realizar los trabajos todos participaron, con interés y siempre con sus grupos determinados donde les llamó la atención fue al forrar los cds con lana que participaron todos, uno se alejó de sus respectivos grupos porque era un trabajo divertido y además que les gusto, también fue novedoso para ellos realizar y armar los paneros y basureros etc.

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