Situacion Didactica
Enviado por • 22 de Abril de 2015 • 326 Palabras (2 Páginas) • 277 Visitas
Situación didáctica No. 3 “Mi obra de arte, sin ver”.
Campo formativo: Expresión y apreciación artística
Aspecto: expresión y apreciación visual
Competencia: expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.
Aprendizajes esperados:
• Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de cera.
• Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va crear una obra.
• Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes, y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
• Observa e interpreta creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando éstas se hacen a partir de una misma situación.
• Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.
Recursos didácticos: cartulina, crayolas, pañuelos, reproductor de música, CD con música de diferentes ritmos.
Tiempo: 40-50 minutos 66
Situación didáctica No. 3 “Mi obra de arte, sin ver”.
Campo formativo: Expresión y apreciación artística
Aspecto: expresión y apreciación visual
Competencia: expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.
Aprendizajes esperados:
• Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de cera.
• Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va crear una obra.
• Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes, y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
• Observa e interpreta creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando éstas se hacen a partir de una misma situación.
• Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.
Recursos didácticos: cartulina, crayolas, pañuelos, reproductor de música, CD con música de diferentes ritmos.
Tiempo: 40-50 minutos 66
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