Situación Didáctica LOS DETECTIVES

JUGEMOS A LOS DETECTIVES

Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

Se favorece y se manifiesta cuando: Formula preguntas sobre lo que desea y necesita saber acerca de algo o alguien, al entrevistar a familiares o a otras personas. Solicita la atención de sus compañeros y se muestra atento a lo que ellos dicen. Intercambia opiniones y explica porque está en acuerdo o desacuerdo con lo que otros opinan sobre un tema. Da y solicita explicaciones sobre un suceso.

Aspecto: Lenguaje oral.

Campo: Lenguaje y Comunicación

En este juego un tercio de los alumnos se convertirán en detectives, otro tercio en buscadores y otro tercio en niños perdidos.

Los niños detectives se colocarán en el sombrero y el gabán y llevarán una lupa en la mano.

Los detectives tienen que buscar a un niño que se ha perdido, conociendo los datos de su descripción.

Un niño buscador se acerca a un niño detective y le dice:

- Detective, detective se ha perdido un niño y sé que está en este salón de clases, ¿Me ayuda a buscarlo?

- ¿Y cómo es él? ¿cómo va vestido?

- Es delgado, moreno, de ojos cafés. Lleva un pantalón…

Invitar a l niño detective a realizar el número de preguntas para identificar al niño perdido.

La maestra podrá comentar a los niños la necesidad de dar datos suficientes en la descripción de una persona, así como la importancia de formular las preguntas correctas para averiguar, algo

La variante del juego, es que los niños realicen un retrato de la persona a la cual se busca, que registren las entrevistas y el intercambio de roles, realizar un listado de riesgos y cuidados sobre sí mismo y objetos personales, y hablar de las personas que prestan servicio en caso de extraviarse.

Otras competencias que se favorecen:

Desarrollo personal y social: Adquiere gradualmente mayor autonomía.

Pensamiento Matemático: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información la interpretación.

Exploración y conocimiento del mundo: Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad.

Expresión y apreciación artística: Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión

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