Situación Didáctica La Maleta De Las Letras
Enviado por • 4 de Octubre de 2014 • 386 Palabras (2 Páginas) • 452 Visitas
SITUACIÓN DIDÁCTICA
CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: RECONOCE CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA AL UTILIZAR RECURSOS PROPIOS (MARCAS, GRAFIAS, LETRAS) PARA EXPRESAR POR ESCRITO SUS IDEAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
- UTILIZA EL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE SU NOMBRE Y OTRAS PALABRAS PARA ESCRIBIR ALGO QUE QUIERE EXPRESAR
-INTERCAMBIA IDEAS ACERCA DE LA ESCRITURA DE UNA PALABRA.
TIEMPO:
SITUACION DE APRENDIZAJE: LAS PALABRAS SE VAN DE VIAJE
INICIO: COMENTAR EN PLENARIA QUE JUGAREMOS A QUE LAS PALABRAS SE VAN DE VIAJE. INICIANDO CON LA SIGUIENTE FRASE: ME VOY DE VIAJE Y EN MI MALETA VIAJAN PALABRAS QUE EMPIEZAN CON LA LETRA M Y LA DOCENTE MOSTRARA PALABRAS CON ESTA LETRA.
DESARROLLO: -SOLICITAR A LOS NIÑOS QUE PREDIGAN COMO DICEN LAS PALABRAS QUE SE SACAN DE LA MALETA, COMO INICIA, QUE SIGAN LA DIRECCIONALIDAD DE LA LECTURA , QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN A QUE NOMBRE DE LOS NIÑOS DEL GRUPO SE PARECE, CUAL ES EL CONTENIDO DE LA PALABRA ESCRITA, PORQUE CREEN QUE DICE ASI?
-CUESTIONAR A LOS NIÑOS QUE MAS PODEMOS DECIR DE ESA COSA QUE REPRESENTA ESA PALABRAS? POR EJEMPLO SI LA PALABRA ES MANZANA QUE MAS PODEMOS DECIR DE LA MANZANA.
-INVITAR A LOS NIÑOS QUE FORMEN ORACIONES VERBALES Y ESCRITAS CON ESA PALABRA.
-MENCIONAR OTRAS PALABRAS QUE INICIEN CON LA MISMA LETRA POR EJMPLO MANO, MANGO, MAMILA,MARIPOSA, MAESTRA,MARIA.ETC
QUE MAS PODEMOS DECIR DE ELLAS.
-INVENTAR ORACIONES CON LAS PALABRAS Y ESCRIBIRLAS.
-BUSCAR OTRAS PALABRAS DENTRO DE LA MALETA Y CONTINUAR INVENTANDO ORACIONES, RELACIONANDO CON OTRAS PALABRAS.
JUGAR CON SUJETO, VERBOS Y PREDICADOS INMERSOS EN LAS ORACIONES QUE LOS NIÑOS VAYAN CREANDO.
POR EJEMPLO:
LA MANZANA ES DULCE
LA MANZANA ES ROJA
LA MANZANA ES DURA
LA MANZANA ES RICA
LA MANZANA ESTA GRANDE
LA MANZANA ES SUAVE
LA MANZANA ES LIZA
LA MANZANA ES DE JUAN
EL DULCE DE MANZANA LO HACE MI MAMA.
-PROPORCIONAR EL MATERIAL DE JUEGO Y APRENDO CON MI MATERIAL DE PREESCOLAR “DEL MUNDO DE LAS LETRAS” PARA FORMAR PALABRAS, IDENTIFICAR CUALES INICIAN IGUAL QUE LA ORACION. CON CUAL INICIA EL NOMBRE PROPIO DE...
-QUE LETRAS LLEVA LA PALABRA …(PERA, DADO, UVA, ETC)
-QUE OTRAS PALABRAS PODEMOS FORMAR Y QUE PODEMOS DECIR DE ELLAS
CIERRE: REPARTIR UNA PALABRA EN FORMA INDIVIDUAL A LOS NIÑOS E INVITARLOS A QUE FORMEN UNA ORACION LAS ESCRIBAN Y EXPONGAN SUS ORACIONES. COMENTAR LO APRENDIDO.
RECURSOS:
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Taniia Natividad
recursos... ??
Me gusta · 14 de noviembre de 2012
EDUCACIÓN PREESCOLAR ZONA 67
Hola en recursos cada docente le debe
...