Sobre desarrollo y libertad.

Por Camila Melo Parra.

1. Para Sen la libertad es el medio del desarrollo que coopera  en la mejora y calidad de vida de los seres humanos. Esta vertiente está relacionada con la capacidad de decisión frente a ciertos rasgos que proyecten condiciones de bienestar y de humanidad.  La libertad hace una ruptura al concepto tradicional de desarrollo, toda vez, que propone repensar la felicidad prevista en términos del ‘bien hacer’ y del ‘bien tener’, y lo convoca a cuestionarse sobre el ‘bien estar’ y ‘el bien ser’. Sen, se refiere a la libertad como ese signo que dignifica lo humano y que, desde los derechos fundamentales, dinamización la capacidad de agencia en diferentes contextos. Por tanto, el autor señala la expansión de libertades reales, como el medio propicio para hablar de desarrollo.  
2. El ejercicio real de la libertad, entre otras cosas, no hace referencia solamente a la acumulación de rentas para asegurar el cubrimiento de necesidades básicas, sino que consiste en escudriñar cuál es nuestra capacidad de decidir, de poder elegir de qué manera queremos lograr algo. Atañe también a potenciar la actitud agencia, el poder participar de manera activa en determinado escenario (desde lo gubernamental, cultural, social hasta espacios concernientes a la libertad), y por qué no, influirlo y provocar cambios.
3. Libertad real es,  tener el libre albedrío para realizar las cosas que valoramos.  El ejercicio de la libertad real depende de que se minimicen las privaciones para los seres humanos, y de ciertos derechos fundamentales, que aseguren principios de calidad de vida. Esto se refiere a que el individuo podría tener la capacidad de elección y libertad de empleo, poder gozar de diversificación en su quehacer laboral. Poder garantizar condiciones no sólo de salarios elevados, sino tiempo de disfrute en otros estadios de su vida.
4. El ejercicio de la libertad puede estar limitado por la ausencia o privación de derechos fundamentales, pobreza, analfabetismo, falta de salud, restricciones en el escenario escolar. El control arbitrario o confundir el nivel de utilidades en la vida de un ser humano,  también puede deslegitimar la libertad. Aquí recae la importancia de superar sesgos y desigualdades en derechos fundamentales, como base, para poder hablar de seguridad común y quizás de felicidad individual.
5. La agencia consiste en la promoción de las libertades individuales, el poder construir, configurar e incluso transfigurar diversas esferas. Abole cualquier tipo de exclusión, debido a que optimiza la participación de los individuos en contextos sociales, políticos y culturales, y a la par,  hace dinámica a la sociedad.
6. El autor evalúa la capacidad, en dos niveles: uno macro, en el que evalúa características como la desigualdad, la justicia, el desarrollo y la pobreza, que le da paso a repensar, plantear y diseñar políticas públicas.  Y uno micro, que la define como característica fundamental de la libertad para elegir el hacer o el estar. Así, hace referencia al poder de decisión y de elección del individuo a realizar ciertas actividades según sus valoraciones, son las disposiciones de cada ser para llevar el modo de vida que quieran llevar. La suma de varias capacidades desembocan en el bienestar y realización de cada ser.

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