SÍLABO. GESTION DE LA CREATIVIDAD E INNOVACION
Enviado por Nataly Mariño Diaz • 28 de Marzo de 2019 • Apuntes • 1.066 Palabras (5 Páginas) • 85 Visitas
SÍLABO
DATOS GENERALES
Nombre de la unidad didáctica | : GESTION DE LA CREATIVIDAD E INNOVACION |
Código de la unidad didáctica | : 30131 |
Créditos | : 3 |
Total de horas semestrales | : 48 |
Total de horas por semana | : 3 |
Período Académico | : 2019-1 |
II. SUMILLA
La unidad didáctica de Creatividad e Innovación es de naturaleza técnico instrumental , tiene como propósito potencializar el conocimiento y aplicación de los estudiantes en las estrategias que le permitan organizar y gestionar un proceso creativo, desde un enfoque empresarial que conduzca a innovaciones y mejoras. Las unidades temáticas están referidas al proceso de Creatividad e innovación, estrategias para estimular la creatividad empresarial y sus aplicaciones y la elaboración de un proyecto creativo
III. SISTEMAS DE COMPETENCIAS
El sistema de competencias se organiza de la manera siguiente:
3.1. Competencia general de la carrera
Gestiona los procesos del modelo de negocios para maximizar el valor de la empresa y responder a las exigencias de un mercado competitivo y global, a través de la gestión eficiente de personas, del empleo de herramientas tecnológicas, estratégicas, de análisis organizacional y de mejora continua, respetando la diversidad cultural y generacional, mostrando una conducta ética, comprometida y de responsabilidad social.
3.2. Competencia de certificación
Gestiona procesos y personas para maximizar los resultados de la organización, generando mejora continua a través del uso de diferentes herramientas, incentivando una cultura de excelencia y alto rendimiento.
3.3. Competencias específicas de la unidad didáctica
El estudiante analiza las etapas del proceso de creatividad e innovación que se aplican a un modelo de negocios, utilizando estrategias para la elaboración de un determinado producto o servicio valorado en su entorno como novedoso y generando un impacto en la empresa.
Unidad de aprendizaje | Sesiones |
El proceso de Creatividad e Innovación | 2 |
Estrategias para estimular la innovación y Creatividad | 5 |
Proyecto Innovador | 6 |
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
4.1. Primera unidad de aprendizaje: El proceso de Creatividad e Innovación
Duración: 2 Semanas
Indicador de logro | Contenido | Actitud | |
Conceptual | Procedimental | ||
Analiza el proceso de creatividad e innovación en el contexto empresarial, reconociendo y caracterizando, elementos, procesos y funciones. |
| 1.-Establece la diferencia entre innovación e invención en casos concretos. 2.- Identifica las etapas y barreras del proceso creativo en la elaboración de soluciones en las situaciones planteadas | 1. Respeta los diferentes puntos de vista expuestos en clase.2. Comunica con propiedad sus ideas valorando la subjetividad y sensibilidad de los otros. |
4.2. Segunda unidad de aprendizaje: Estrategias para estimular la innovación y Creatividad.
Duración: 5 Semanas
Indicador de logro | Contenido | Actitud | |
Conceptual | Procedimental | ||
Aplica las estrategias para generar innovación en las actividades personales, profesionales y laborales. | 1. Mapas Mentales 2. Diagramas Causa- Efecto 3. Pensamiento Analógico 4. Listado de Atributos 5. Brainstorming 6. Método Delphi 7. Técnica de Estudio Nominal 8. Revisión de Supuestos 9. Scamper | 1. Utiliza los Mapas mentales y los diagramas causa efecto para dar soluciones en problemas empresariales 2. Analiza situaciones en la empresa utilizando el pensamiento analógico y el listado de atributos 3. Selecciona las técnicas de Braistorming y el método delphi para generar novedad e innovación 4.- Utiliza la técnica de estudio nominal , revisión de supuestos y Scamper en solución de problemas en un contexto empresarial | 1. Muestra tolerancia y respeto ante las opiniones diversas 2. Promueve las relaciones interpersonales a través de la participación activa . |
4.3. Tercera unidad de aprendizaje: Proyecto Innovador
Duración: 6 Semanas
Indicador de logro | Contenido | Actitud | |
Conceptual | Procedimental | ||
Genera proyectos innovadores que generen valor, en concordancia con las necesidades del mercado laboral. | 1. Innovación: Modelos de Negocio 2. Como gestionar un proyecto innovador 3. Análisis de casos de Innovación. | 1.Aplica el Modelo de Negocio a una empresa innovadora 2. Identifica las etapas y fases en la elaboración de un proyecto Innovador 2. Identifica los factores y características que han llevado al éxito a empresas innovadoras | 1.Valora las oportunidades de aplicar la creatividad en situaciones concretas 2. Promueve las relaciones interpersonales a través de la participación activa |
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