TABLA DE ESPECIFICACIONES

TABLA DE ESPECIFICACIONES

SEXTO GRADO MATEMATICAS BLOQUES I, II, III Y IV

REACTIVO NIVEL DE COMPLEJIDAD COMPETENCIA MATEMATICA APRENDIZAJE

ESPERADO EJE TEMATICO TEMA

ESTANDAR

CURRICULAR BIBLIOGRAFÍA

1 BASICO

Resuelve problemas que

impliquen leer, escribir y

comparar números naturales,

fraccionarios y decimales,

explicitando los criterios de

comparación.

Sentido numérico y pensamiento algebraico

NÚMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓN

Lectura, escritura y comparación de números naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación de los criterios de comparación.

LIBRO DE TEXTO PAG.10 y 11

2

INTERMEDIO

3

4

5

AVANZADO

• Resuelve problemas aditivos

con números naturales,

decimales y fraccionarios

que implican dos o más

transformaciones PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

Resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales

6 Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %

Manejo de la información

PROPORCIONALIDAD

Y FUNCIONES

Cálculo del tanto por ciento de

cantidades mediante diversos

procedimientos (aplicación de

la correspondencia “por cada

100, n”, aplicación de una

fracción común o decimal, uso

de 10% como base).

7

INTERMEDIO

Resuelve problemas que

impliquen leer, escribir y

comparar números naturales,

fraccionarios y decimales,

explicitando los criterios de

comparación.

Sentido numérico y pensamiento algebraico.

NÚMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓN

Ubicación de fracciones y

decimales en la recta numérica

en situaciones diversas. Por

ejemplo, se quieren representar

medios y la unidad está

dividida en sextos, la unidad no

está establecida, etcétera

pág. 51

8

9.-

AVANZADO

Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional (SI) y el sistema Inglés de Medidas.

Forma, Espacio y Medida

MEDIDA

• Relación entre unidades del

Sistema Internacional de

Medidas y las unidades más

comunes del Sistema Inglés

10

11

INTERMEDIO

• Describe rutas y calcula la

distancia real de un punto

a otro en mapas Forma, Espacio y Medida MEDIDA Cálculo de distancias reales

a través de la medición

aproximada de un punto a otro

en un mapa

.

12 Resuelve problemas que

impliquen leer, escribir y

comparar números naturales,

fraccionarios y decimales,

explicitando los criterios de

comparación Sentido numérico y pensamiento algebraico NÚMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓN

Identificación de una fracción o un decimal entre dos fracciones o decimales dados.

13

14 Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional (SI) y el sistema Inglés de Medidas.

Forma, Espacio y Medida

MEDIDA

Relación entre unidades del

Sistema Internacional de

Medidas y las unidades más

comunes del Sistema Inglés.

15

16 Explica las características de diversos cuerpos geométricos ( número de caras, aristas, etc) y usa el lenguaje formal

Figuras y cuerpos

Anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico.

17 Utiliza coordenadas cartesianas para ubicar puntos o trazar figuras en el primer cuadrante el sistema de

ubicación espacial Representación gráfica de pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas

18 Explica las características de diversos cuerpos geométricos ( número de caras, aristas, etc) y usa el lenguaje formal

. Figuras y cuerpos

Anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico

.

19 AVANZADO

20 INTERMEDIO

REACTIVOS MATEMATICAS 6°

1.- ¿Cuál es la lectura correcta del número 63 202 453?

A) Seiscientos treinta y dos millones dos mil cuatrocientos cincuenta y tres. B) Sesenta y tres millones doscientos cuatrocientos cincuenta y tres C) Sesenta y tres millones doscientos dos mil cuatrocientos cincuenta y tres. D) Seis mil trescientos veinte millones dos mil cuatrocientos cincuenta y tres.

2.- Ordena las billetes de mayor a menor según sus cantidades.

Billete 1 Billete 2 Billete 3

2 564 407 2 065 923 2 564 470

Billete 4 Billete 5 Billete 6

2 900 765 2 065 932 2 009 756

A) 4, 6, 2, 1, 3, 5 B) 4, 5, 6, 2, 1, 3 C) 4, 3, 1, 5, 2, 6 D) 4, 2, 3, 1, 5, 6

3.- El profesor dejó que leyeran un libro. Pedro ha leído 2/4 partes, Pablo lleva 2/3 y Juan solo 3/8. ¿En cuál de las opciones se indica el orden del que ha leído más al que ha leído menos? A) Pedro, Pablo, Juan. B) Pablo. Pedro, Juan. C) Juan, Pablo, Pedro. D) Pedro, Juan, Pablo.

4.- En una competencia de natación se registraron los tiempos de 6 nadadores, hasta milésimas de segundo: Roberto 22.14 Carlos 22.15 Hipólito 22.23 José 22.231 Iván Hizo más tiempo que Roberto, pero menos que Carlos. Carmelo Hizo más tiempo que Hipólito pero menos que José. Cuáles pudieron ser los tiempos de: Iván ______________________________________________________________________ Carmelo ___________________________________________________________________

A) 22.14 y 22.15 B) 22.17 y 22.23 C) 22.18 y 22. 23 D) 22.149 y 22.230

5.- Fui a Guanajuato en un autobús de 45 pasajeros completo. En Querétaro bajaron 1/3 de pasajeros, y 1/5 parte de los restantes en Irapuato. Si ya no bajaron más pasajeros. ¿Cuántos pasajeros llegamos a Guanajuato?

A) 24 Pasajeros B) 26 Pasajeros C) 30 Pasajeros D) 35 Pasajeros

6.- Se compraron 1350 árboles, de los cuales solo se plantaron 540. ¿Qué porcentaje de árboles se sembraron?

A) 20% B) 30% C) 40% D) 50%

7.- ¿En cuál de las siguientes rectas numéricas está correctamente señalado el lugar que ocupa la fracción 18/7?

A)

B)

C)

D)

8.- Observa la recta numérica y responde.

1

¿Cuál de los siguientes pares de fracciones van en los rectángulos vacíos de la recta numérica?

A) ½ y 2/2 B) 2/8 y 6/8 C) ¼ y 5/4 D) 4/8 y 6/4

9.- Jennifer compra un galón de pintura que equivale a 3.785 litros. ¿Cuántos litros obtendrá si compra 39 galones?

A) 102.195 B) 109.765 C) 132.475 D) 147.615

10.- Observa la tabla y contesta.

Masa

1 libra (b) = 0.454 kg

Onza (oz) = 0.0283 kg

Si el balón con que se juega futbol americano pesa 0.5377 kg. ¿Cuál será su peso en onzas?

A) 8 onzas B) 10 onzas C) 17 onzas D) 19 onzas

11.- Observa el siguiente plano

Rodrigo, después de salir de la escuela por la puerta que da hacia el sur, camina 2 cuadras al Poniente, dos cuadras más al Norte, y por último una al Oriente. ¿Cuál será su destino si cada cuadro representa una cuadra?

A) Tienda B) Teatro C) Parque D) Cine

12.- Patricia compró 9 pasteles para repartirlos en una fiesta, 4 pasteles de nuez y 5 pasteles de chocolate. Si al final de la fiesta le sobró 1 ½ de nuez y 11/4 de chocolate. ¿Qué cantidad de pastel repartió?

A) 1 1/4 B) 3 2/4 C) 4 ¾ D) 6 ¼

13.- México tiene 107.9 millones de habitantes y la población de Estados Unidos De Norteamérica es 3 veces más grande. ¿Cuál es el número total de habitantes de Norteamérica?

A) 32374.0 millones de habitantes. B) 3237.4 millones de habitantes. C) 323.70 millones de habitantes. D) 32.37 millones de habitantes.

14.- Observa la tabla y contesta.

Longitud

1 pulgada (in) = 2.54 cm

1 pie (ft) = 12 in

1 yarda (yd) = 3ft

1 milla (mi) = 1.760yd

Un campo de futbol americano mide 150 yardas de largo. ¿Cuál será la medida en metros?

A) 137.16 m B) 147.16 m C) 150.00 m D) 157.16 cm

15.- Observa la tabla y contesta.

Masa

1 libra (b) = 0.454 kg

Onza (oz) = 0.0283 kg

Si el balón con que se juega futbol americano pesa 0.5377 kg. ¿Cuál será su peso en onzas?

A) 8 onzas B) 10 onzas C) 17 onzas D) 19 onzas

16.- Norma y Alejandro están armando cuerpos geométricos con palillos y bolitas de plastilina, para señalar aristas y vértices respectivamente. Alejandro le dice a Norma: “construye una pirámide con 7 bolitas de plastilina y 12 palillos”. ¿Cuál pirámide puede construir Norma?

A) una triangular

B) Una hexagonal

C) Una pentagonal

D) Una cuadrangular

17.- ¿Cuáles son las coordenadas del punto señalado en el siguiente plano cartesiano?

18.- Tenemos un cuadrado de 7 cm por lado. ¿Cuál será su área si la medida de sus lados se triplica?

A) 441cm

B) 484 cm

C) 529 cm

D) 576 cm

19.- ¿Cuál es el volumen de la siguiente figura?

A) 140 U3

B) 96 U3

C) 48 U3

D) 24 U3

20.- Cuerpo que tiene base rectangular, 4 caras triangulares, 8 aristas y 5 vértices?

A) B)

C) D)

CLAVE

1.- C

2.- C

3.- B

4.- D

5.- A

6.- C

7.- B

8.- B

9.- D

10.- D

11.- B

12.- D

13.- C

14.- A

15.- D

16.- B

17.- A

18.- A

19.- B

20.- A

...