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TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCACTIVA.


Enviado por   •  24 de Junio de 2016  •  Apuntes  •  1.757 Palabras (8 Páginas)  •  175 Visitas

Página 1 de 8

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

EDUCACION DIFERENCIAL

TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCACTIVA

Prof. Patricia Morales

Pauta para la revisión del  Marco Referencial (Taller calificado)

Integrantes: Liliana Díaz , Francisca Lizana, Carolina Salinas  Karina Suazo, Ivannia  Valdebenito.

 Pje:25.5/32                      nota 5.5          

Aspectos formales

  • Estructura  y organización acorde a lo solicitado
  •  Redacción clara y precisa
  • Respeta los patrones ortográficos en el escrito.
  • El texto denota una elaboración teórica  grupal

nota

2.5

Aspectos de contenido

Las temáticas a desarrollar   prestan coherencia  con las perspectivas teóricas  enunciadas en el planteamiento del problema.

3.5

  • Fundamentación de los capítulos
  • Se consideran   tópicos que atañen al fenómeno en estudio.
  • Se expresan claramente las perspectivas teóricas a las que se adscriben  en la investigación
  • Son coherentes  con el fenómeno en estudio.
  • Se expresan las razones por lo cual es relevante considerar a partir del fenómeno en estudio.

3

3.5

3

2

Presenta un orden (índice)    y secuencia adecuado.

2.5

Presenta bibliografía actualizada respetando normas APA.

3

Trabajo en equipo:

  • Se especifican las tareas
  • Se aprecia una organización apropiada 

2.5

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 PJE

  •     No logra cumplir con el criterio en forma óptima

1

  • Logra parcialmente  el  criterio

2

  • Reúne las condiciones para cumplir con el criterio, sin lograrlo totalmente

3

  • Logra cumplir totalmente con el criterio

4

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

EDUCACION DIFERENCIAL

TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCACTIVA

Prof. Patricia Morales

Pauta para la revisión del  Marco Referencial (Taller calificado)

Integrantes: Daniela Lara , Paula Palma, Patricio Cruces

 Pje:24/32               nota: 5.1          

Aspectos formales

  • Estructura  y organización acorde a lo solicitado
  •  Redacción clara y precisa
  • Respeta los patrones ortográficos en el escrito.
  • El texto denota una elaboración teórica  grupal

nota

2

Aspectos de contenido

Las temáticas a desarrollar   prestan coherencia  con las perspectivas teóricas  enunciadas en el planteamiento del problema.

3.5

  • Fundamentación de los capítulos
  • Se consideran   tópicos que atañen al fenómeno en estudio.
  • Se expresan claramente las perspectivas teóricas a las que se adscriben  en la investigación
  • Son coherentes  con el fenómeno en estudio.
  • Se expresan las razones por lo cual es relevante considerar a partir del fenómeno en estudio.

3.5

3

4

2

Presenta un orden (índice)   y secuencia adecuado.

1

Presenta bibliografía actualizada respetando normas APA.

4

Trabajo en equipo:

  • Se especifican las tareas
  • Se aprecia una organización apropiada 

1

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 PJE

  •     No logra cumplir con el criterio en forma óptima

1

  • Logra parcialmente  el  criterio

2

  • Reúne las condiciones para cumplir con el criterio, sin lograrlo totalmente

3

  • Logra cumplir totalmente con el criterio

4

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

EDUCACION DIFERENCIAL

TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCACTIVA

Prof. Patricia Morales

Pauta para la revisión del  Marco Referencial (Taller calificado)

Integrantes: Dannia Bravo, Dominique Contreras, Yessenia Mancilla,  Tania Riquelme, Catalina Ulloa.

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