TEMA: LA DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA.
Enviado por fiilsof • 3 de Julio de 2016 • Apuntes • 597 Palabras (3 Páginas) • 147 Visitas
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NOMBRE DEL ALUMNMNO: PEREZ CHÁVEZ GABRIELA PEREGRINA
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
GRUPO:2421
MATERIA: SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL EN EDUCACIÓN.
TEMA: LA DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA
NOMBRE:PEREZCHAVEZ GABRIELA PEREGRINA | GRUPO. 2421 | SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL EN EDUCACIÓN |
DR.JÓSE LUIS MONTERO BADILLO | TEMA.LA DISCRIMINACION EN LA ESCUELA | FECHA 22/03/06 |
El siguiente artículo fue escrito por Alfonso torres romero subdirector de asuntos internacionales del consejo para prevenir la discriminación (CONAPRED) y el de manera sustanciosas va iniciando con una narración a cerca de un caso o historia de un niño llamado miguel que presenta una discapacidad motriz mismo que lo hace trasladarse en silla de ruedas sin embargo por su condición se le impidió el acceso, como mera reflexión él pone la problemática sobre la mesa y considera si la escuela podrá cubrir sus necesidades e intereses así como los programas educativos y los intereses bajo principios de respeto y atención a la diversidad.
Sin embargo como primer punto de partida comenzó por definir ¿Qué es la discriminación? Descubriendo que son actitudes y prácticas sociales e institucionales que de manera directa o indirecta proporcionan un trato de inferioridad a determinadas personas o grupos sociales.
Así mismo basándose en una encuesta nacional de discriminación en México que realizo la secretaria de desarrollo social con apoyo del consejo nacional para prevenir la discriminación (CONAPRED) revela que la experiencia de discriminación es moneda de uso corriente en nuestro país; que somos una sociedad muy discriminatoria en nuestro país y que fenómenos tales como el machismo, racismo e intolerancia religiosa ; son elementos constitutivos de la forma de ver la vida.
Y que este a su vez está presente prácticamente en todos los ámbitos de nuestra vida social y afecta mucho principalmente en mujeres, adultos mayores, indígenas y personas con discapacidad.
A partir de una encuesta también se denota existe discriminación que se traduce a restricción de los derechos que limitan la vida a millones de personas.
La manera en cómo trabaja el subdirector Alfonso torres romero es prácticamente con encuestas entrevistas pero sobre todo con la observación de este factor que sin duda se encuentra más influenciado en el ámbito social y educativo por lo que él se plantea preguntas acerca de ¿cómo combatir la discriminación en la escuela? Ya que dentro de esta debe existir estrategias por lo cual plantea propósitos muy claros que son: contribuir a la construcción de sujetos de derechos, desarticular las bases socioculturales y simbólicas de la discriminación, promover identidad, construcción de nuevos referentes.
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