TP OBSERVACION

                                            Trabajo practico observacion

Universidad:universidad nacional de jose c paz

carrera profesorado de educacion fisica

comision A3

docente Guillermo adrian crespo

nombre apellido: diego elias videla

dni 29185855

elias_franco1981@hotmail.com

actividades

primer link : https://www.youtube.com/watch?v=kxSP046zTy4&t=4s

conte 9 veces el sobre rojo y el raton si lo veo saludar

segundo link  : https://www.youtube.com/watch?v=Jx_pZJW2a-U

observo como los ñiños pueden divertirse haciendo ejercicios

cuestionario

1 Definir a partir de uno o dos autores/as que es la Observación.

La Observación según Anijovich: es la actividad central de la formación docente. ... Se debe tener en cuenta la intencionalidad como característica más importante de la observación. Además es sistemática es decir que es un proceso que se repite con frecuencia. Por último,

implica un detenimiento, es decir que requiere tiempo para hacerlo. 

La observacion según herrero nivela :La importancia atribuída a la observación dentro tanto de la formación inicial como permanente del profesorado se debe al gran abánico de posibilidades que ésta tiene dentro del ámbito educativo ya que puede ser utilizada como método de investigación de las distintas realidades que se dan en el mismo en cuyo caso deberemos utilizarla con todo su rigor pero con la salvedad de que tanto el instrumento de registro utilizado para la recogida de datos, sistema de categorías o formatos de campo, así como el diseño que utilicemos para el análisis de datos variará en función de la finalidad de la investigación, o bien como instrumento de obtención de información acerca de los alumnos, tanto de su proceso de aprendizaje como de actitudes, personalidad, problemáticas, etc

 Teniendo en cuenta esta nueva definición, reflexione: ¿Observa en su vida

cotidiana? ¿en qué momento y por qué?

Observo poco pero mas que nada lo q observo es a mis hijos para ver como se desarrolla alo largo del tiempo por q tiene autismo y me lleva mucha observacion y mi otra hija menos la observo pero es adolecente y requiere atencion

 Explicar cuales son los diferentes momentos de la observación, y que actividades se

desarrolla en cada uno de ellos.

Observación no sistematizada, ocasional o no controlada. :

La distinción entre observación controlada y no controlada se establece según se realice o no con previa sistematización o precisión científica. La observación no sistematizada puede ser un medio útil para la búsqueda de una problemática que orienta hacia una investigación posterior. No obedece a ninguna regla

Observación sistematizada o controlada.

Es específica y cuidadosamente definida, lo que supone un estudio anterior. o La tipología de los datos a recoger se fija previamente. o Se emplean pruebas mecánicas o auxiliares para la exactitud (filmaciones). Nos aseguran una información objetiva. o El grado de control depende, en gran parte, de los instrumentos empleados. Existe también control del observador y del observado limitando sus prejuicios y tendencias. o La observación sistematizada es cuantificable.

Observación preparada: Se recogen los datos observacionales en una esfera determinada de antemano, haciendo relación a unos factores precisos establecidos en la hipótesis. Constituye por tanto la fase de verificación de hipótesis. Esta observación puede tener lugar en diferentes marcos: ß Natural: Se estudia el comportamiento de los individuos en las circunstancias de su vida cotidiana. La psicología profesional y la social utilizan principalmente esta técnica: observación del comportamiento de compradores, de obreros en su trabajo, etc. El clima de una perfecta observación radica en que el grupo de personas observadas y los investigadores se comporten normalmente. SS

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