Tema: Análisis de la película Black

Análisis de la película Black

1. Resalta de manera crítica 5 ideas principales de la cinta.

• La lucha y la persistencia por parte del profesor con Michelle para darle luz a su vida, a pesar de su ceguera y sus incapacidades.
• La obtención del lenguaje por medio de significados.
• la superación de Michelle tanto educativa como personalmente.
• El gran valor y apoyo que le brindo la universidad a Michelle.
• el cambio de roles que finalmente se invirtieron, pues ya no era el profesor quien enseñaba a Michelle, sino por el contrario era ella quien enseñaba a su profesor.

2. las manos además de cumplir con el rol natural que les competen (agarrar, saludar, entre otras) juegan un papel fundamental en el proceso comunicativo. En la película ¿qué papel juegan las manos y los dedos para el maestro?

     Las manos y los dedos juegan un papel muy importante para el profesor porque es el único medio que tiene para comunicarse con Michelle, logrando tras infinitas dificultades y obstáculos, que ella aprenda a ver, escuchar, tocar, y a comunicarse con el mundo, por medio de sus manos.

3. Michelle Mcnelly no puede ni ver, ni oír, pero por la disposición y determinación de su profesor Debraj, logra vencer los obstáculos de su incapacidad y aprende a escuchar, ver, tocar y a comunicarse con el mundo, y el mundo con ella. En ocasiones, pensamos que hay cosas que no podemos lograr ¿después de ver y analizar la cinta continúas con esta postura?

     El ser humano en su mayoría suele ser conformista y mediocre buscando siempre el camino de lo fácil, y más sin embargo se deja vencer quizás por uno, dos, tres o infinidades de tropiezos que se presenten en su camino, este tipo de ser humano se convierte en un ser mediocre capaz de insistir solo una segunda vez y de no tener suerte simplemente se rinde y abandona sus sueños.

Después de ver y analizar esta película que es gran interés, no continuo, con esta misma postura de que “hay cosas que no podemos lograr”, claro que si las hay, y muchas, tengo muchos sueños y metas trazadas para mi vida, unas quizás a un plazo más corto que otras, pero finalmente son motivaciones e ilusiones que día a día están ahí indicándome el camino a seguir. A Dios gracias soy una mujer perfecta porque tengo el privilegio de ver, tocar, escuchar y comunicarme con todo el mundo, pero sin embargo en ocasiones siento derrumbarme  por miniaturas  que no significan nada, tengo a mis amigos, mi familia y a una gran maestra en mi vida que me motiva a salir a delante día a día, esta película me ha enseñado a ser una mujer con espíritu de lucha y superación.  

4. Que piensas de la siguiente cita: “no es la discapacidad, lo que hace difícil la vida, sino los pensamientos y acciones de los demás”

     Efectivamente son los demás los que con sus actos y acciones hacen de la vida de estas personas un mundo lleno de oscuridad, de pesimismo y desolación, el  simple hecho  de pensar que no tienen los mismos derechos a la integridad, inclusión o autonomía que el resto de la sociedad.

  Según la convención internacional por los derechos de las personas con discapacidad  de Naciones Unidas (ONU, esta  no es una enfermedad  sino una situación que puede desaparecer si eliminamos las barreras del entorno.

5. ¿Qué significado tiene el maestro para la vida de Michelle McNelly?

     El más importante y grande todos, porque fue este Maestro para Michelle un mago, la persona quien la trajo de vuelta a la vida, la arrastro de la oscuridad a la luz, convirtiéndose simplemente en su Dios y dejándole una gran enseñanza para su vida de  que el color negro no es oscuridad, sino por el contrario el  color del conocimiento y el éxito.

6. El profesor de Michelle McNelly fue el apoyo para el alcance de sus sueños; ¿qué características podemos resaltar o aprehender de él para nuestro desempeño profesional?

     Su vacación, lucha constante, perseverancia, paciencia pero sobre todo el amor que ponía a su trabajo y a sus retos, sin importar los cambios de carácter con los cuales a veces  debía de actuar.

7. ¿Qué herramientas didácticas y metodológicas utilizó el maestro para generar un aprendizaje significativo?

     El uso de las señas que generalmente fue el más significativo con el uso de iconos y símbolos reconocidos en el leguaje de los sordo-mudos.

El contacto directo con todo lo que Michelle empezaba a conocer (cuchara para comer, servilleta para limpiarse, el agua, la música, el baile, la pelota).

Implemento un carácter fuerte en la metodología de aprendizaje con su alumna para así garantizarle un futuro lleno de educacion y conocimiento, con la implementación de un cuarto vacío donde todo fuera nuevo para ella,  la confianza de sus padres, el derecho sobre Michelle y  el tiempo.

8. ¿Cuál consideras fue el momento crucial en la película?

     Para mí el momento crucial de la película,  es  cuando el maestro pidió a la madre un tiempo de 20 días para educar a Michelle, pero al terminarse este plazo ella simplemente sabia palabras pero al parecer no su significado, el maestro se sentía impotente, sentía que había fallado y pese a la tristeza con la que se marchaba de la casa, observó nuevamente el mal comportamiento de Michelle, era grosera en el comedor y  lanzaba todo. Decidió entonces bajar para calmarla y evitar que olvidara lo que había logrado aprender en esos 20 días, pero ella reacciono regando encima del profesor un vaso de agua, y  es por ese motivo que decide llevarla al jardín a la fuerza  para que conozca  realmente lo que es agua, lanzándola dentro de la fuente; pero es allí en ese preciso lugar donde el maestro se da cuenta de que Michelle ya conoce el significado de las palabras. Con voces y saltos de alegría llama a los padres de la pequeña para que vieran su gran avance. Para todos fue un momento de felicidad, para Michelle porque ya identificaba todo lo que tocaba dándole un significado, para sus padres por ver el cambio  de su hija y para el maestro por que se sentía satisfecho y agradecido por haberlo logrado.

...